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1. 学习拼音用处大， 识字读书要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱！读一读 2. ɑ o e1 3. 仔细观察图上的小女孩，你看看她的脑袋像什么呢？圆圆的脑袋 扎着一个小辫子ɑ我会认 4. 圆圆的脸蛋扎小辫

我们又来到了山楂树下。通红通红的山楂躲在树叶下，像是一盏盏精美的小灯笼，无比诱人。②正在摘山楂的大姐姐热情地送给我们一大捧，我拿起一颗放进嘴里，哇，味道又甜又酸，真好吃呀！ ②把山楂比作精美的小灯笼，多么可爱呀！“躲”字把山楂拟人化了，好生动呀！

2. 说一说，这是什么鸟？第1课时这只鸟儿有什么故事呢？ 3. 《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。

交际范例： 小兔运南瓜 一天，小兔到菜地去，发现南瓜成熟了，一个个又大又圆，他高兴极了。可是，南瓜这么大，他搬不动，怎么办呢？他看着南瓜想啊想，终于想到了一个好办法：南瓜多像车轮！把它滚回家不是很容易吗？

我看过很多的书，有：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。其中我最爱看的，也是我要向你推荐的一本书，就是四大名着中的《三国演义》。 《三国演义》里讲的是刘备、关羽、张飞在桃园结义，招兵买马，镇压黄巾军的故事。

冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。 17. 凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。 18. 课后作业请同学们回家轻声的与父母进行一次 关于爱的交流

1. 新课导入脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏……让我们一起去找一找它的踪迹吧！春天刚刚到来的时候。 2. 2 找春天部编人教版二年级语文下册部编人教版二年级语文下册部编人教版二年级语文下册 3

得到科室同仁的积极配合需要不断地进行数据分析目标设定圈员目标统一挑战更高目标解析从多方面解析问题创新不够对策拟定及时找到解决问题的方法提高圈员能力对策实施与检讨对策针对性强某些圈能力薄弱效果确认护士执

吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥成蒜瓣，还叮嘱我们不能剥掉外衣。啊！这是要种蒜苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜瓣剥好了，妈妈挑选了一些大的蒜瓣做种子。 12. 选完种子，妈妈找来一个空盆子，在里面铺上一层棉絮，一边把蒜瓣摆在上面，一边对

给我们打了一个谜语，让我们来猜猜他是谁，猜对了，他才会露出真身。让我们一起来试一试吧！ 5. 耳朵大，鼻子长， 大大的肚皮真能装， 一把钉耙走四方。猜猜他是谁？ 6. 你们能根据谜语描述的人物的特点猜

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左窄右宽。右边长撇往左下方舒展，与左边穿插。左低右高。右边部分上下紧凑。点击图片 播放视频 25. 上小下大，长横在横中线稍上。左窄右宽。字形方正。点击图片 播放视频 26. “页”横画起笔在竖中线上，长撇伸

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穿过树梢，照射在工人宿舍门 前的草地上。草地上盛开着各 种各样的野花，红的、白的、 黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 这一段把景物的特点写得非常清楚，非常具体，写出了小兴安岭夏天的迷人，非常吸引人。 15. 通

（见课本第56、57页） 27. 【平原】起伏极小、海拔较低的广大平地。 【草原】半干旱地区主要生长草本植物的大 片土地，间或杂有耐旱的树木。 【公园】供公众游览休息的园林。 28. 本文用生动、形象的语言向我们

shì qiū tiāntā jū zhe ɡōnɡ shuō读出谷穗弯腰有礼貌的感觉 27. 雪 人 大 肚 子 一 挺， 他 顽 皮 地 说： “我 就 是 冬 天。”xuě rén dà dù zi yì

lú zǐ yānyáo wànɡ ɡuà qián chuān 36. 上下结构，上面“昭”窄、大，下面“灬”宽、扁。不要写成“日”字旁。书写指导 37. 左窄右宽。“火”最后一笔是“点”。 38.

如给它点吃的吧。陆天用冻得通红的手，翻翻自己的口袋，啥吃的都没有。唉，算了，还是快点走吧，风雪那么大，妈妈会担心的。④想到这里，陆天转身就想走。 ④心理描写生动地表现出陆天当时矛盾的心情。 17. “

1. 这位伟人，大家认识吗？ 2. 孙中山（1866-1925），广东香山县人，是中国近代伟大的民主革命家。 3. 3 不懂就要问* 4. 背诵 照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 圈出 练习背诵

ERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。▲新型冠状病毒 2019-nCoV第二部分 新型冠状病毒感染的肺炎知识 12. 哪些人容易感染新型冠状病毒？——人群普遍易感