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科学实验充满了期 盼，能以自己的方式观察到许多细节问题，已经具备了一定的科学观察能力、思 维能力、探究能力、合作交流能力等。不过，由于年龄的因素，学生在科学方面 观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不全面，对科学研究的理解能

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