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新教科版四年级上册科学 全册教案 2020-8-1目 录 目 录....................................................................

新教科版四年级上册科学第一单元测试卷含答案（2份） 教科版四年级上册科学第一单元检测卷含答案（一） 一、 填空题（每空2分，42分） 1. 人耳分为________中耳、________三部分。中耳里有很薄且有弹性的________。

新教科版四年级上册科学第二单元测试卷含答案（2份） 2020教科版四年级上册科学第二单元测试卷及答案（一） 一、 填空题（每空2分，共20分） 1. 把手放在肋骨上,做深呼吸，感受胸的变化，反复几次。我发现:吸气时

四年级上册第一单元科学试题 一、判断题 1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 （ ） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ） 3.耳郭可以放大声音。（ ） 4.我们周

 新教科版四年级上册科学 全册教案 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 2 教学进度安排 6 第一单元 声音 7 第1课《听听声音》 7 第2课《声音是怎样产生的》 9 第3课《声音是怎样传播的》

新教科版四年级上册科学 全册教案 - 1 – 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划..........................................2 第一单元 声音......

教科版小学四年级科学上册期末测试卷   班级__________  姓名___________ 一、我会填空（19分） 1、声音的强弱可以用   来描述。振动幅度越大，声音越      ，振动幅度越小，声音越     。

教科版五年级下册科学复习资料 第一单元  沉和浮 一、填空： 1、石块放入水中，（沉下去）了，木块放入水中，（浮起来）了。 2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉（重很多）。

2020 年秋新教科版小学科学四年级上册 复习资料、备课参考及每课知识点 复习资料 第一单元 声音 1.1 声音有高、低、强、弱之分。 1.1 有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。 1.2 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，

新版小学科学四上复习资料 第一单元 声音 1-1声音有高、低、强、弱之分。 1-1有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。 1-2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 1-2声音是由

1.水到哪里去了 【教材简析】 这是本单元的起始课，本课在教科书上共3页，分为3个版块:教科书第2页，聚焦版块，展示了一幅占据一整个页面的水图。聚焦部分的问题是“水还可能有其他的形态吗?”，指明了这节课的内容是让学生研究水的其他形态。

第一单元测试卷 考试时间:40分钟 满分:100分 卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡ 一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分) 1.用湿抹布擦黑板,过一会儿

第一单元测试卷 考试时间：40分钟 满分：100分 卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。 一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分) 1．放大镜的镜片也叫

第一单元《天气》 1、天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，与气候不同。通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 2、天气日历：天气日历是记录每天各种(天气现象)的

新教科版四年级上册科学 全册教案1 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划..............................................2 教学进度安排........

2022年教科版小学四年级科学下册《科学电路》单元测试题及答案 一、选择题 1．我们家里使用的交流电电压为（　　 ）。 A．220V　　B．1.5V　　C．100V 2．如图所示，发现电路中的小灯泡不亮，下面不可能的原因是（　　　）。

新教材小学四年级科学上册复习资料 （经典版） 第一单元 1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。 1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 1-1．我们可

教科版小学科学四上2.1《感受我们的呼吸》教案 课题 感受我们的呼吸 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 1. 呼吸是人体的重要活动，呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对生命具有重要的意义。

4、小食品含有丰富的营养，应该多食。（ ） 5、为了我们的身体健康，要做到营养均衡。（ ） 6、“美味不可多用”是有科学道理的。（ ） 三、选择题，把正确的序号填在括号内 1、以下说法中正确的是（ ） A、糖既好吃又能提供能量，应该多吃

2020新教科版四年级上册科学第一单元声音 教学设计 1.听听声音 【教材简析】 《听听声音》是《声音》单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个