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《感受空气》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1.学生通过感受活动，知道空气虽然看不见，但是可以被我们感知并且存在于我们周围。 2.学生通过传递游戏，认识空气具有易泄漏、轻、会流动等特征。 3.

课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道降雨量的多少可以用雨量器来测量。 科学探究目标 学会制作简易的雨量器，并能用简易雨量器测量降雨量，完成“天气日历”的记录。 科学态度目标 保持对天气现象观测

新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道气温计是测量气温的专用工具。 2.知道常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。 科学探究目标 利用气温计模型练习掌握气温计的正确读数方法。 科学态度目标 养成运用气温计测量气温的兴趣。

_1____课时 课题 加快溶解 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度。 科学探究目标 1.能通过对比的方法研究同样多的水中溶解相同食盐的速度。

教科版五年级上册科学第一单元同步练习题（含答案） 1.1有关光的思考检测A卷 一、填空题 1．我们把（_________）的物体称为光源，对人类来说（______）是最重要的光源。 2．将蓝光和绿光混合在一起会产生________

目标 科学知识目标 知道食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。 科学探究目标 1.能使用过滤装置，分离食盐、沙和水的混合物。 2.能初步经历探究性实验“食盐从浓盐水中析出”的探究活动。 科学态度目标

教科版六年级上册科学第三单元测试A卷          考试说明：考试时间60分钟  满分100分 一、填空题（每空2分，共46分） 1.1820年,奥斯特在一次实验中,偶然让（     ）靠近指南针

课时 课题 水沸腾了 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。 科学探究目标 1.探究活动中，能通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实，发展思维。

新授课 教学 目标 科学知识目标 知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 科学探究目标 学会自制简易小风旗，能用自制的小风旗测量风向和风速，并记录观察结果。 科学态度目标 提高观察天气现象的兴趣和好奇心。

教科版小学科学五上3.1《时间在流逝》教案 课题 时间在流逝 单元 三单元 学科 科学 年级 五年级 教材分析 本课是单元的起始课，是学生研究计量时间的开始。对学生来说，时间是一个非常熟悉又不熟悉的

授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 空气和我们的生活 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。 2.空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。

空气有质量吗 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道空气具有一定的质量。 2.知道质量是空气的基本特征之一，并且可以被测量。 科学探究目标 1.能够运用科学的方法测量空气的质量。 2.了解一些因素会影响称量结果，产生误差。

冰融化了【学习目标】1．知道当环境温度高于0℃，冰的温度升到0时开始融化，从固体状态变成了液体状态2．知道冰在融化过程中，要向周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。3．给冰块加热，观察冰块的变化；观察并记录冰融化成水的变化过程。【学习重点】理解冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。【学习难点】观察并记录冰融化成水的变化过程。【学习过

授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 整理我们的天气日历 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。

1　水 水是我们身边最常见的液体，也是地球上十分重要的一种物质，它与我们的生活息息相关。本单元共有8课，以“水”为探究主题，引导学生探究物质状态之间的变化。 第1～4课从观察水的蒸发现象开始，引导学

察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。 本单元以天气为主题，共设计了8课，可以分为三个阶段。 第一阶段为第1课“我们关心天气”。这是单元起始课，目的是明确学习的主题，在研讨中测查学生的前概念。

___课时 课题 风的成因 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道冷热不同的空气会流动形成风。 2.知道生活中有多种制造风的方法。 科学探究目标 1.尝试画图解释观察到的现象。 2.能够按步骤完成模拟实验。

累计____1____课时 课题 观察云 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。 科学探究目标 1.学会通过图文记录并对比资料，根据云的形状判别云的三种基本形态。

教科版（2017秋）2021-2022学年度三年级上册科学 第一单元 水复习题 一、选择题 1．下列能溶解在水中的物质是（ ）。 A．味精 B．面粉 C．地瓜粉 2．取一支结冰的试管，在冰面处做上标

1．知道水沸腾的现象，水在加热过程中发生的变化。 2．掌握使用温度计测量水温的方法以及酒精灯的使用方法。 3．通过水沸腾的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。 4．经历实验探究，体会水沸腾与