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党建引领、筑牢基石 聚焦重点、力争上游 在着力保障民生福祉中助推辖区高质量发展 ——在2020年解放思想研讨会上的交流发言 各位领导、同志们： 2020年以来，×在区委、区政府的正确领导下，全面贯彻落实党的十九

宣传思想文化体会研讨交流发言 宣传思想文化工作关系到党的前途命运、国家长治久安和民族凝聚力、向心力，是一项极端重要的工作。新闻舆论工作直接影响着人们的思想和行为，影响着社会的安定与和谐。*提出“七个

  **区以解放思想推进特色教育建设 在解放思想大讨论活动中，**区教育系统以“解放思想创特色，赶超跨越出实效”为主题，以“一校一品一特色” 建设为载体，在大讨论中进一步解放思想、理清思路、激发干劲、解决问题，取得了初步成效。

聊天 交流思想的好形式—交流材料   大文豪肖伯纳曾说过这么一段话：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这个苹果，那么，你和我自然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我

浅析构建社会主义和谐社会—交流材料   　　一 、社会主义和谐社会的含义 　　所谓“和谐”，《现代汉语词典》的解释是:“配合得适当和匀称”所谓“和谐社会”，是指社会结构均衡、社会系统良性运行、相互协

人才工作经验总结交流特色亮点材料 人才是引领发展的第一资源。X县坚持以用为本、服务发展，持续丰富人才工作载体，不断强化人才支撑和智力保障，聚力推动经济社会高质量发展。 全面实施“引领振兴”工程。围绕

“品味书香”特色班级经验交流材料 　　书籍是人类宝贵的精神财富，阅读书籍，品味书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。因此，在百花齐放的班级特色活动中，

现场会交流材料：开发利用资源 形成学校特色 　　现场会交流材料：开发利用资源 形成学校特色 　　各位领导、各位老师： 　　大家好。 　　首先请允许我代表xx小学，对今天在百忙之中能抽出时间，来指导工

村级特色产业发展经验交流材料 近年来，我市聚焦现代社区“强村富民”改革，立足影视文化、木雕红木等特色产业，发挥共富党建联建机制、特色产业+、资源要素整合等关键作用，念响“联”、“加”、“盘”三字经，

在争创中凝心聚力，在实践中再立新功 **机机械有限公司管理联合党支部党支部特色工作交流材料 **机管理联合党支部经过2012年8月的公司组织机构调整后，由营销和财务两个部门组成，现有正式党员16名，

德育先进特色学校经验交流材料 　　创办于1962年的××初级中学，是一所具有四十多年悠久办学历史和优良办学业绩的初级中学。学校长期坚持“以人为本、以德树人、以质立校”的办学指导思想，在总结发扬优良传

德育工作经验交流材料:班级特色文化 　　校园文化是一所学校的魂，它呈现着文字的优美，灌输着无穷的智慧。启迪的是心智，振奋的是精神。它贯穿着一份理念，形成了一种思想，指导着一切行为，改变着诸多现象。我

  加快农业结构调整，构建绿色生态体系                       ---增盛镇特色产业“四粒红”   十八届五中全会提出五大发展理念，把绿色发展提到了一个新的高度。作为传统农业乡镇

课题成果推介会交流材料：以教育科研引领学校管理特色 　　洼子店中学 　　尊敬的各位领导、同仁： 　　大家好！ 　　今天，我和大家交流的话题是《以教育科研引领学校管理特色》。 　　一、管理特色的确立 　　（一）背景

妇女思想政治工作交流材料—交流材料   实施三大工程     形成上下合力 促进城市妇女思想政治工作的开展               实践使我们深深体会到，省妇联号召开展的美在家庭活动适应了城市妇

学习习近平总书记对新时代办公厅工作作出的重要指示精神交流研讨材料 根据工作安排，下面，我围绕“习近平总书记对新时代办公厅工作作出的重要指示”作研讨发言，不妥之处，敬请批评指正。 一、认识体会 习近平

交流研讨讲话稿 李东云 深刻领会习近平总书记视察唐山重要讲话精神， “三个努力建成”是目标、是方向，我们必须坚定不移地、执着地向着这个目标迈进；进一步唱响“实干兴遵”主旋律，营造风清气正、干事创业的

国企集团书记在奋进新时代主题研讨班上的交流发言 同志们： 通过参加国资委组织的“奋进新时代”主题学习研讨班，使我对党的XX大精神有了更深刻的认识，对总书记关于国企改革发展的重要论述有了更深入的体会。

研讨交流：掌握群众路线工作方法 走好新时代网上群众路线 同志们： 《习近平谈治国理政》第四卷第十专题“积极发展全过程人民民主”中指出，“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的

新时代高校统战工作高质量发展交流材料 推动高质量发展是立足新发展阶段和社会主义现代化建设全局，进而减少国内外环境带来的不确定风险的主动作为和战略选择，要团结一切可以团结的力量实现这一目标和任务。统一