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总体评价 德 (党性修养、道德品质、 坚持原则、理论素养) 能 (工作思路、组织协调、 依法办事) 勤 (精神状态、 工作投入) 绩 (完成任务、解决复杂 问题、基础建设) 廉 (履行职责、 廉洁自律) 民主推荐

对制约行政权力、保证行政效率具有重 要的意义； 第六，重视社会的目的。强调行政组织的社会目的和服务精神，重视行政组织公共服务 功能的发挥，已经成为各国行政组织管理的重心所在； 第七，国际影响和国际化的

”， “， 、 ， ， 。 ， 。 ， 。” 3.明晃晃 暖烘烘 皱巴巴 5.做人要谦虚朴实，要有奉献精神。 四、略

程，保障公民、法人或其他组织的合法权益；(3)促进经济文化建设，保护社会经济、文化秩序，促进 社会主义精神文明建设。 简述行政法律关系的特点。 答：(1)在行政法律关系双方当事人中，必有一方是行政主体；(2)行政法律关系双方当事人的权利与义

“十二五”规划的起步之年，更是局、分公司三次创业的 关键之年。我们要鼓足干劲、拼搏进取，以饱满的精神状 态迎接新的挑战、新的征程，争取在新一年的工作中取得 更大的进步。

的 发现和启示。（2 分） 四、妙笔生花。（30 分） 同学们是 21 世纪的建设者，从小应有自强精神，必须掌握一定的本领及技能，在这 方面你有什么想法？写一封信给妈妈或爸爸，说说你的看法。注意书信格式。第

过于冗长的导语，除了有喧宾夺主之嫌外，易使学生疲劳、注意力 分散。 3． 创设气氛，营造氛围 语文课程蕴含着丰富的人文内容，对人们的精神领域产生着深广的影 响，在学习语文的过程中学生随时受到语文材料的熏陶感染，并产生独特 的体验。人文

（一）总体要求。认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全 会、中央经济工作会议和习近平总书记关于安全生产工作的一系 列重要指示精神，牢固树立“红线”意识和安全发展理念，按照 县委、县政府关于安全生产工作的总体要求，围绕安全生产责任

(3)√ （4）鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。 （5）示例：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着 我们前进。

篇一：加油站新进员工培训内容 加油站新进员工培训内容 一、中石油的简介与企业文化 企业宗旨：奉献能源，创造和谐； 企业精神：爱国、创业、求实、奉献； 核心经营理念：诚信、创新、业绩、和谐、安全；发展 理念：做最受信赖的油品供应服务商；

每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。 炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到， 化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得 银装素裹

我走上了三尺讲台，成了一名光荣的人民教师。XX 年来，“为党的 教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民 的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳 恳、兢兢业业，严于

A．先总后分 B．先分后总 C．总分总 3．文章写孩子们拥有伞的快乐和幸福，把伞的________精神暗寓其 中，作者借伞抒发了对________________________________的赞 美之情。(6

envy 【解析】选 C。逻辑推理题。由下文观点排除 A、B, 作者及人们是 欣赏警察行事的态度与精神, 而不是羡慕。 2. A. should B. would C. could D. must 【解析】选

）要求严惩腐败分子。鼓励 鼓动 鼓舞 4.经他（ ）， 不少人都加入了篮球队。5.经过老师的教育和（ ），他终于振作起精神。6.我们用 唱歌来（ ）士气。五、完成下列句子。（8 分）1.我们前后十几家邻居，没有 不浸在桂花香里的。(改为肯定句）

“老爷”等称呼;男子剪辫、女子放足之风迅 速席卷全国等。这些变化不仅改变了社会风气，也有助于人们的精神解放。 第五，辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动 的高涨。

情 节发展，明晰转折有什么妙处。这样学生就能从阅读文章表面 情节逐步深入下去，探究情节突转所体现的精神内核，真正掌 握文章的内在意涵，深度领会作者的意图，透彻的理解和把握 文章，这样学生的阅读就能把握注重点，提高阅读效果，学生的

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《凉州词》 6.如今直上银河去，同到牵牛织女家。《浪淘沙》 7.为了越过这道屏障，黄河又突然抖起精神，宛如一条蛟龙，腾跃而起，轰 鸣着扑向大海。（比喻）《黄河——中华民族的摇篮》 8.当我第一次学写

为了提高行政效率、改善行政服务质量，应该构建怎样的组织文化来适应当今转型的中国社会？ 答：第一，以“公仆精神”为代表的服务型行政组织文化。行政组织系国家公器，其建立、运作的目的 在于为人民群众提供所需的公共

部编四年级上册《道德与法治》教学工作计划 本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升 自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技 能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定