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7. 粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相怒放。  石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！ 习作金锦囊——我会写 8. 那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！

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）给了（ ）。 12. 　　银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 13. 　　它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 修辞手法， 比作 。 体会句子意思有感情的朗读。

真美丽。她有小小的嘴巴，头发上有长长的小辫子，她长得很苗条，穿着一件粉红色的连衣裙，她有一双小小的手和一双长长的小脚，穿着一双红色的高跟鞋，真是一个大美人。（外形美） 前几天，我的芭比娃娃弄丢了，我哭

色：粉色。气味：淡淡的清香。作用：美容养颜。 8. 名称：玉兰花样子：花被片9片，白色，基部常带粉红色，近相似，长圆状倒卵形。颜色：白色或粉色。气味：香气浓郁。作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。 9

漫长，突出了等待过程的煎熬和“我”的期盼。 15. “我”的心情经历了怎样的变化呢？我们下节课再学习。 16. 课堂演练一、给红色的字选择正确的读音，画“√”。 明媚(mèi　méi)　　蚁穴(xuè　xué)　　

1. 人们往往把思乡之情赋予一件事物，今天，我们就看看作者琦君是怎样把思乡之情赋予“桂花雨”的吧！ 2. 人教版 语文 五年级 上册3 桂花雨第一课时第二课时 3. 琦君 原名潘希真。现当代女作家。浙

读课文时想画面可以猜测重点词语的意思，可以想与描述画面一样的生活场景、可以猜测可能发生了什么…… 运用：本文第三自然段朗读时，想象同学们怎样朗读课文的，树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上是什么样子的？这样我们就能感受到同学们上课学习多

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210nm.3.RNA可分为大、中、小三个片段，即L、M和S。 5. S基因编码核衣壳蛋白，M基因编码膜蛋白，L基因编码聚合酶。 6. 4.HV核蛋白有较强免疫原性和稳定抗原决定簇，

辑试管婴儿胚胎基因的一对双胞胎女婴出生。消息迅速引起轩然大波。《民法典》该条规定是对该事件的回应，明确表面在进行基因、胚胎等医学和科学研究，应遵守法律并不能违背伦理道德。05明确进行基因、胚胎等医学和

在家里的责任是什么呢？今天，我们就一起来探究。 5. (本页无文本内容) 6. 　新知探究活动一：担当家庭责任 （一）我们的责任 1.师：每个人都有自己的责任，你们在家里的责任是什么？你们的爸爸妈妈的责任又是什么

常在江湖飘，你得有把刀当一个年轻人能说清楚自己要什么，能回答自己的爱好是什么，能弄明白自己的追求是什么，以及准备用怎样的奋斗来把目标分清楚时，这样的人必定会比万千个迷茫、搞不清楚方向、麻木的人里脱颖而出。3微感悟：了解自己要什么是走向成功的第一步。