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巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。 　　（二）教材分析 　　1、教材特点 　　本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

部编版第一册第10课《大还是小》（第一课时）教学设计 【教学目标】 1.在图文、语境中识记11个生字，认识新部首“彳”“忄”，规范书写“自”。 2.朗读课文，力求读正确，读流利。 3.图文结合，初步体会“我”矛盾的内心世界。

学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。 二、入门阶段的教学内容。 第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常

生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。 七、教学目标: 根据新课标的要求，结合实验教科书第一册的内容和我班的实验情况，从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标。

更听话，给我的孩子多布置一些作业，要求更严格一些，特别是英语才考33分，多给她补习一些英语（因为第一册英语没有读过），谢谢各位老师。 三、提出一点建议：     1、平时要努力挤出一点时间来关心一下孩子的学习、生活情况。

《菜园里》教学案例 ——随文识字 提高课堂实效性 张丽娜 情景说明： 《菜园里》是人教版语文第一册看图归类识字教学，本课的教学目标及重点是：学会本课生字“卜、又、心、风”和新笔画“卧钩”，认识本课所

　　采用多媒体技术中图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教学内容。例如：在讲授初中英语教材第一册的介词in、on、under、over等区别时，教师可在课件中制作出色彩丰富的卡通形象，在鼠标的控

《拉拉手 交朋友》教学设计第1课时 　　教材分析： 　　本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。教材内容分为四个环节。呈现的是新入学的学生在交往过程中真实的活动场景。第一环节“我的好伙

效保护。在“马蹄藏文化保护协会”工作人员组织领导下，通过各位教员的认真教授和辅导，用一年时间学完第一册，力争用3年左右的时间，使本地青壮年能够用藏语进行日常交流，并能观看藏语电视节目，听懂藏语歌曲。本

。 六、课时方案和支配 根据大纲中规定的高中课程方案，每周授课3课时。12周之前讲完高中选修教材第一册全部内容12周之后进入区域地理的复习。 本文档由香当网(https://www.xiangdang

能听懂、会说、会读、唱、演”，体验成功的快乐。我校一年级使用的是《新标准英语》(供一年级起始用)第一册。一年级上期完成module 1—module 5的教学。一年级下期完成module 6—review

●供应各种图书供幼儿阅览。●有重点地指导幼儿阅读《蛤蟆种瓜》（见幼儿活动材料其次册第2l一23页）●供应活动材料第一册第24页《瓜娃娃》。 教学活动方案表 周次 名称 活动目标 第一周　 水果照相馆 ●喜爱水果，能正

。 2、在老师的引导下，逐步养成对坐姿、执笔的良好习惯。 3、初步感知手写汉字之美。 课前准备 第一册教材、同步训练册、铅笔（HB或B型）、橡皮。 总课时 2课时（90分钟） 教学过程 教学过程 教学过程

《日月水火》说课稿 一、说教材 《日月水火》是小学语文第一册第四单元的一篇识字课。本课为看图识字，配有8幅插图，右下角分别写出了古代的象形字，这就为教师的教和学生的学提供了素材，所以学生在学习时教师

小学一年级班主任秋季教学工作计划 小学一年级数学上学期教学工作计划书 2018年小学一年级语文第一册教学工作计划 2018年小学一年级体育教学工作计划 本文档由香当网(https://www.xiangdang

　　二、如何把握色彩的感觉 　　在低年级教材中的色形是很丰富的，学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让 学生认识原色的并置和混

我上学了 说课稿 一、说教材 《我上学了》是第一册教材的起始单元，本单元的学习效果关系到学生对本课程的认识和兴趣。为帮助刚入学的新生实现从幼儿园小朋友至小学生的角色转换，教材呈现的是学生熟悉的读书写

及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。 　　（二）教材分析 　　1、教材特点 　　本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

括挑战自我、长途骑游活动的过程和感悟，贴上协会网页和微信群。今年协会将编印“自行车运动文化丛书”第一册。 8、管理规范化、制度化。制订会员注册、年中入会、会员权利义务、星级小分队评比办法等规章制度，以文件下发。

个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。 （二）教材分析 1、教材特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。