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　　操作过程： 　　（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。 　　（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就能够这样操作。一生拿一张卡片“打”，

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教

　　2、水里有什么(4---7课)本单元是在继第一册水里的科学单元后，又一次以水作为探究对象，探究水能溶解一些物质，水与其他物体的混合和分离及特点的单元。在第一册水的科学单元学习的基础上，引导学生借助已有

二、教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 三、教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册。 四、教材分析：本册实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据。一共分为九个单元：准备

杜绝浪费，管理好班级财产和生活必需品。 　　2、教育工作 　　阳光英语：本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作，孩子们对所有的单词掌握都比较好，前5课的律动孩子们都学会了，重要的是孩子们喜欢英语，一

将课堂课外延伸到课外,并适时选择学科知识进行整合教学. 比如,在《图片的组合》一课,陈蓉老师就选择北师大语文第一册《太阳》这首诗作为情景导入,并要求学生以课本插图中的“树木,房子,太阳,公鸡,天空,草地等图片组合成一副完整的图形“作为任务驱动

　　（1）明确教学工作任务 　　学校为高中二年级和三年级开设了华语课，一共有9个班的学生学习华语。学校所用的教材是《华语》第一册和第二册。秉着语言和文化是不可分割的理念，自己主动要求利用课余时间给学生进行中国特色和文化教学，有

1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。 2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。 3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。 4、第一轮复习：高中语文考点知识系统梳理、归纳。扫除知识结构中理解的障碍。

朗读，并在睡觉之前默写文章，而且摘抄其中的重点句型的结构，然后来做反复的临摹和翻译。我也会推荐新概念英语和真题阅读试题方面的文章的，以后陆续放到博客上。二、单项训练（2014年7月～10月）暑期段（7-8月）：强化真题阅读具体要求：1

7、不是仔细寻求最有可能的投资者，而是滥发材料。 第3篇：新概念英语背诵大赛活动策划书新概念英 语背诵大赛活动策划书 一． 活动名称：新概念英语背诵大赛 二． 活动目的：让学生增加对英语的兴趣，锻炼学生的英语背诵能力，丰富学校的课余生活

3．时代性。教材内容丰富，具有时代感。如，计算机、超市等富有时代气息的内容，反映城市、农村生活以及科学常识的内容，在第一册教材中均有所体现。有表现家庭生活的《在家里》，表现课余生活的《操场上》，表现农村生活的《菜园一片好

本设计设计招标不要求备选方案。   16、投标文件的份数和签署 16.1投标人递交的投标文件的数量为:第一册《商务文件》正本1份，副本2份;第二册《技术文件》正本1份，副本4份。投标文件封面右上部应印有“正

　　6、利用周六积极开展化学课外活动，让对化学有兴趣并学有余力学生进行超前学习，本学期的目标是学完高一第一册教材，并通过辅助练习不断提高分析问题与解决问题的能力。 　　7、主张学生至少有一本化学教辅书，以弥

式： (1)体现汉字造字规律识字 如第一册安排了象形字《口耳目》 ，会意字《日月明》 ，帮助学生了解汉字特点，粗浅了解汉字造字的一些规律。 (2)韵语识字 第一册安排了意境优美的古诗《一去二三里》 ，学习最简单的十个汉字，安排了《比一比》

们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。

们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。

有很多的艰巨任务需要去做。 　　1、我打算在大一、大二两年完成雅斯考试的词汇准备工作，并学习《新概念英语》。大三一年上某个培训班，大三暑假完成雅斯的考试。 　　2、我打算在大二暑假去一趟加拿大，去和多

基础课程：四年级数学补习/辅导、四年级英语补习/辅导、四年级语文补习/辅导 拓展课程：四年级奥数补习/辅导、四年级新概念英语辅导/补习 骏达教育新街口校区 地址：南京市白下区石鼓路98号阳光大厦22层a 提分专线：025-58352522

二是课程选择即“拿来”。就是把在社会上极具市场吸引力、深受学生和家长喜爱的校外课程有所选择的“拿来”，为我所用。如《新概念英语》、《游戏编程》、《阅读训练》等等。当然，这种“拿来”必须是教师在实践中精心组织、分步实施的理性决策。

，他说：“我已经忘了。” 　　我也记得我的导师李赋宁教授，原来是北大英语系的主任，他给我们上《新概念英语》第四册的时候，每次都把板书写得非常的完整，非常的美丽。永远都是从黑板的左上角写起，等到下课铃响