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新了！ 好书需要仔细研读、党史需要认真精读，《中国共产党的九十年》一共有三册，目前我也只是读完了第一册《新民主主义革命时期》，从1921年到1949年,28年的历程浓缩在一本书里，让我读起来意犹未尽。

”良好的心理品质，高尚的道德情操”这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由前言和八课书组成书的内容编排符合学生身心进展的规律，具有时代感，力求体现以学生进展为本，培育创新

力因素的发展。 　　二、综合素质的发展 　　我们不难看出，现用教材非常注重学生综合能力的培养，从第一册第一课开始就旨在培养学生的观察能力、模仿能力、听辨能力、注意力、感受力、想象力、表现力、参与音乐的

       　　学生：daddy，mommy i love you！（hello teddy 第一册第一单元，动作详见tpr光盘展示） 　　sing the song together: 　　hello

程改革的教学理念和思想。 　　二、教学教研的任务： 　　本学期主要讲授初中语文教材第六册以及复习第一册至第六册，其具体时间安排如下： 　　第一周至第八周结束第六册，全书共六个单元，从第十一周开始进行综合复习。

摘个梨子绿辣椒当蔬菜、包谷杆当糖吃。 中学的两年时间里，我们的作业本越写越少，最后一学期仅仅写了一页半。 英语课本第一册学了足足两年。 我们坚持参加批斗会、学毛选、栽树、端水灌溉、从火车站背砖头、去禹河和渭惠渠淘沙子，拉沙子

，两极分化严重，没有学习的兴趣。因此，教学工作开展的相当困难。 　　三.教材特点。 　　初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。

教育观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。　　 　　结合我校教师分工的特点，没有教师从第一册一直教到第十二册，都是常年在某一学段任教。对教材的前后衔接把握的不是很好，导致了教学工作中教师――

对于农村来说这个教材使用起来就有一定的困难。 （二）数学学科： 1、教材的编排偏难、偏深。比如：第一册的钟表的认识这一单元，第一课时让学生认识整时、半点，学生接受起来比较容易，因它符合儿童的认知规律和

得数是8的加法和8减几 教学内容：  苏教版小学数学第一册第54～55页例题、“试一试”及“想想做做”第1-5题。  教学目标：  1.让学生经历提出问题并解决问题的过程，能正确计算得数是8的加法和8减几。 

子的形状，使之更具有装饰性和审美情趣。 学生实际： 一年级下半学期的学生对于设计、装饰的涉及仅于第一册《新花布新花衣》一课稍有接触，表现方法上稍显优势：已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具

消化，力求每一节课都能有实际成效。 　　二、教材资料分析 　　1、教材特点。 　　本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。     本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册，共三章。内容包括：信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理。四、课时安排                    

生物多样性及其爱护218-201---9章总复习复习、检测、会考20 说明：1----5章为生物第一册，上学期学习；6----9章为生物第二册，下学期学习。课时安排中包括学生试验在 本文档由香当网(https://www

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的翅膀，使想象飞得高远，达到理想境界，产生创造效应，这是我们在教学中颇费思考的问题。新编初中语文第一册要求学生认识学习语文和生活的关系，着重训练一般的吸收和表达能力。作文训练要求用恰当的表达方式反映生

　　指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，实习刚开始的时候。还问我有没有课本，说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。当时觉得心里暖暖的也暗自庆幸自己跟了一个好老师。室友们一起讨论指导老师

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