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新生儿疾病筛查、听力筛查工作总结 　　新生儿疾病筛查是一项减少婴幼儿死亡和儿童残疾，提高人口素质的公共卫生举措，对提高人口素质、家庭幸福、社会和谐以及经济社会发展都有非常重要的意义。新生儿遗传疾病筛查

产前筛查和新生儿筛查工作汇报 多年以来，我市高度重视免费产前筛查和免费新生儿四种遗传代谢性疾病筛查工作，严格按照省市相关要求，认真落实各项工作职责，进一步提高我市出生缺陷综合防治率。现就有关工作情况汇报如下：

新生儿听力筛查协议书   甲方：**市第二人民医院 乙方：**市妇幼保健院     为进一步加强院际间协作，充分利用我市医疗资源，认真落实新生儿听力筛查工作任务，经**市第二人民医院与**市妇幼保健

在全省新生儿疾病筛查工作现场会上的致辞   尊敬的*处长、*院长，各位领导、同志们： 今天，**省新生儿疾病筛查工作现场会在我市召开，这是省卫生厅、省妇幼保健院对我市妇幼保健工作的关心和支持。值此机

新生儿疾病筛查管理办公室工作制度 新生儿疾病筛查管理办公室工作制度 1、在新生儿疾病筛查工作领导小组的领导下，负责全市新生儿疾病筛查管理工作； 2、协助卫生行政部门制定全市新生儿疾病筛查工作计划、考

县卫生局关于规范新生儿疾病筛查听力筛查及出生医学证明有关事宜的通知 各医疗单位： 根据省、市妇幼项目规范化要求，现将**县新生儿疾病筛查、听力筛查及出生医学证明办理的有关事项通知如下： 一、妇保院承

关于肺癌 筛查人群：50岁以上人，有肺癌家族史、吸烟史、咳嗽、胸痛、痰中带血、长期低热等。 主要筛查手段：肺部低剂量CT和肿瘤标志物神经元特异性烯醇化酶(NSE)、细胞角蛋白19片段(CYFRA21

产前筛查工作计划 产前筛查工作计划   为规范产前筛查工作管理，提高全辖区产前筛查覆盖率和高危孕产妇产前诊断，切实降低出生缺陷，提高出生人口素质，依据卫生部《产前诊断技术管理办法》及区卫生厅有关文件精神

学校结核病筛查方案 为切实掌握学校学生结核菌感染情况,以便采取针对性防控措施,特制定本方案。 一、筛查内容与实施 （一）晨检：由学校组织实施 （二）结核菌素（PPD）试验：学校负责组织筛查对象，县疾控中心负责技术操作。

眼科下乡筛查计划   为配合**大学**眼科中心《关于**省基层医院眼科白内障手术服务量拓展项目》的顺利进行，提高我院眼科白内障手术量，提高我院知名度，科室现组织人员下乡筛查，具体安排如下： 一、   

勇于探索、积极开展产前筛查工作 根据国家发布的中国出生缺陷防治报告，目前我国出生缺陷防治工作的现状，指出我国是出生缺陷高发国，形势十分严峻。自从1996年我县被确定国家级三网监测点以来，据监测，我县

某县新生儿先天性心脏病筛查与诊治项目实施方案 为认真落实省政府2023年度出生缺陷防治民生实事项目，有序推进我县新生儿先天性心脏病筛查、诊断和治疗体系建设，规范我县出生缺陷综合防治，结合我县实际，特制定本实施方案。

妊娠风险筛查评估制度 一、医护人员应当结合孕产期保健服务，发现孕产妇健康状况有变化时，立即进行妊娠风险动态评估，根据病情变化及时调整妊娠风险分级和相应管理措施，并在《母子健康手册》上顺序标注评估结果和评估日期。 

心血管高危人群早期筛查方案 为做好心血管病高危人群早期筛查与综合干预项目实施工作，按照国家心血管病项目办《心血管病高危人群早期筛查与综合干预项目技术方案》、省卫健委和市卫健委的相关要求，结合我县实际，制定本实施方案。

 “脑卒中筛查与干预”项目工作总结 （成佳中心卫生院）     脑卒中是急性脑血管病变，发生后常伴四高（高发病率、高致残率、高死亡率及高复发率），对个人、家庭、社会危害极其严重，其防控工作具有重要的

全校教职工中开展心理问题筛查总结 在区教育局领导的关心和支持下，我校对全体在岗教职工进行一次拉网式心理普查。 一、采用量表：国际通用的《SCL-90症状自测量表》。 二、普查方式： 1、召开动员会议，由康春波老师讲解操作步骤和注意事项；

妇联“两癌”筛查工作总结 农村妇女“两癌”免费检查项目是妇联组织推动解决农村妇女健康问题的民生工程，我市按照《**省执行中央2012年农村妇女“两癌”检查实施方案》的要求，多部门密切合作，精心组织安

第二次全国污染源普查**市伴生 矿放射性矿普查企业名录筛查技术规范   为规范和统一我市伴生放射性矿普查名录，提高伴生放射性矿普查的质量，制定本技术规范。 本技术规范适用于**市第二次全国污染源普查伴生放射性矿普查初测企业名录筛查工作。

***医保扶贫清零筛查自查工作汇报 按照会议要求，现将我县医保扶贫冲刺清零筛查自查工作情况汇报如下： 一、强化组织领导，靠实工作责任 按照**省委办公厅、**省人民政府办公厅关于印发《义务教育有保障

中学学生心理危机筛查与干预工作总结    为切实维护校园安全稳定，保护学生健康成长，xx镇中学通过多途径宣传，多条线培训、多方面联动等举措，扎实开展学生心理危机筛查与干预工作，取得较好效果。 一是多