201x新部编本二年级下册语文第22课《青蛙卖泥塘》第1-2课时教学课件
件什么事。想一想 11. 蛙 12. 搬 13. 倒 14. 籽 15. 泉 16. 破 17. 应 18. (1)左右结构的字有:蛙、籽、破,蛙和破在书写时应该注意左窄右宽,籽应该注意分布均匀。 (
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件什么事。想一想 11. 蛙 12. 搬 13. 倒 14. 籽 15. 泉 16. 破 17. 应 18. (1)左右结构的字有:蛙、籽、破,蛙和破在书写时应该注意左窄右宽,籽应该注意分布均匀。 (
quē 缺点儿树 quē 缺点儿花 quē 缺条路 12. quē 缺点儿树yīnɡ ɡāi ɡài 应 该 盖 所 房 子 quē 缺点儿花 quē 缺条路 13. 小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说
、定、完 (2)左右结构的字:决、织、终、期,基本都遵循左窄右宽的原则。 (3)上下结构的字:商,应遵循上宽下窄的原则。 (4)全包围的字:围,全包围的字在书写时要注意先中间,最后封口。 书写指导 37
、定、完 (2)左右结构的字:决、织、终、期,基本都遵循左窄右宽的原则。 (3)上下结构的字:商,应遵循上宽下窄的原则。 (4)全包围的字:围,全包围的字在书写时要注意先中间,最后封口。 书写指导 36
1. 8.彩色的梦 2. 新课导入:观看视频你看到了什么? 3. (1)借助拼音将课文读通顺,读流利。 (2)有不认识的字借助拼音认一认,实在不认识的请圈出来。 (3)找出文中的新词,联系上下文理解。
1. 村 居cūn jū2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 我会读cūn jū zuì yān 村 居 醉 烟sàn máng tóng 散 忙 童 4. 村庄 居住 醉酒
1. 4 邓小平爷爷植树2018新部编本二年级下册语文 2. 你认识图片上的人吗? 3. 1920年, 学生时代的 邓小平,时年16岁。 1937年,抗日战争时 期的邓小平,时年33岁。 4. 1960年,邓小平
1. 2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 6.雷锋叔叔你在哪里 4. (本页无文本内容) 5. 雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想, 提高大家的思想觉悟。 6. 雷锋帮老大娘找儿子雷锋做好事
春节期间,中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩,带有浓郁的民族特色。 春节 10. 过新年喽放鞭炮贴春联
3)一个人做一件好事并不难,难的是一辈子 做好事,不做坏事。 31. 向雷锋同志学习!雷锋叔叔,你在哪里2018新部编本二年级上册语文
年糕名称的含义年糕也叫年年糕,人们把它称 为年年高,也意味着生活和学 习一年比一年提高。年糕不仅 是一种节日美食,而且喻意带 来新的希望。 糕 --- 高 同音词 “cake” and “high” homophonic 年糕 ---
单韵母声 母整体认读音节ɑbyioeiuüpm fdtnl ɡkhjqx zcsywuyuzicisiw新课导入 2. zh ch sh r8 3. 看图找字母宝宝。chshzhr 4. zh树枝树枝zh zh
1. 一首古诗 一首( ) 一首( )儿歌歌shǒu首:2018新部编本二年级下册语文 2. 《村 居》 高鼎是我国清朝的一位诗人。dǐng 3. 村居村居:在农村居住。即诗中所写的情景是作者在农村居住时看见的。
借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。寓言 9. 寓言两则yù寓zé则一个一篇一本小说一首一篇一封故事文章诗小说信2018新部编本二年级下册语文 10. 助苗揠长yà拔授课人:龙丽凤 11. 全班齐读课文 把字音读准,把句子读顺,把课文读流畅。
1. 你知道画上这个人是谁吗? 谁能读旁边的题词?2018新部编本二年级下册语文 2. léi fēng 雷 锋 1962年8月15日,年仅22岁的雷锋因公殉职,毛主席得知消息后,为雷锋题词,并确立每
1. 10.沙滩上的童话 2. 新课导入 有一位美丽的公主,困在沙子建成的城堡里,凶狠的魔王发出狰狞的邪笑:“我不会让你出去的。”公主呜呜地哭泣…… 勇敢的武士凭着智慧和胆识冲向城堡,他要救出公主。嘻
1. 雷锋叔叔, 你在哪里课文我会认我会写我知道读读记记2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 你认识图片 上的人吗? 是雷锋叔叔呀 5. 雷
1. 4邓小平爷爷植树2018新部编本二年级下册语文 2. 邓小平爷爷是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,因为有了他,中国才变的更加富强,我们的学习生活才会这么的快乐。邓小平爷爷植树 3.
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1. 口语交际题 2018新部编本二年级下册语文注意说话的语气 2. 思考:你觉得与人交流有哪些方面需要注意? ①与人交流要注意对象(年龄、身份、职业、文化程度、情绪等) 3. ②说话还应注意场合。 正式场合----庄重严肃;