新部编人教版四年级上语文《口语交际:爱护眼睛,保护视力》优质课课件
1. 口语交际: 爱护眼睛,保护视力 2. 眼睛是心灵的窗口,它很脆弱,容易受到伤害。平时,你注意保护自己的眼睛吗? 3. (本页无文本内容) 4. ❋交际内容 本次口语交际以“爱护眼睛,保护视力”为
您在香当网中找到 19215个资源
1. 口语交际: 爱护眼睛,保护视力 2. 眼睛是心灵的窗口,它很脆弱,容易受到伤害。平时,你注意保护自己的眼睛吗? 3. (本页无文本内容) 4. ❋交际内容 本次口语交际以“爱护眼睛,保护视力”为
1. 口语交际:我说你做 2. 你做过哪些有趣的游戏?拍拍手 3. 跳 绳 4. 堆积木 5. 老鹰捉小鸡 6. 交际内容我说你做 我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。 7. 交际要求 发
1. 你们在暑假中去过什么地方?做过什么事?游乐园旅游 2. 弹钢琴坐过山车 3. 口语交际:我的暑假生活 4. 交际内容 本次口语交际的话题是“我的暑假生活”,跟大家讲讲暑假你是怎么度过的,经历了哪些新鲜事。
1. 口语交际: 身边的“小事” 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”,每件事都以不同
1. 画6 2. 中国山水画第1课时 3. 借助拼音自由读课文,把要求会认的字和会写的字用笔画出来。 多读几遍,试着把诗句读通顺,不会读的标出来。初读课文 4. 画 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在,
1. 猜猜他是谁 他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。哪吒 2. 五行山压不住,翻个筋斗十万八千里。孙悟空 活泼又可爱,聪明又淘气,心地善良,脑袋很大。大头儿子 3. 习作:猜猜他是谁
1. 学习拼音用处大, 识字读书要靠它, 帮我学好普通话, 看谁学得顶呱呱!读一读 2. ɑ o e1 3. 仔细观察图上的小女孩,你看看她的脑袋像什么呢?圆圆的脑袋 扎着一个小辫子ɑ我会认 4. 圆圆的脸蛋扎小辫
1. 习作:那一刻,我长大了 2. 畅谈感受 3. 猜一猜 老师将展示班上一位同学小时候的几张照片,请同学们猜猜看他(她)是谁? 4. 同父母一起游览祖国大好河山的那一刻,陪奶奶一起聊天、做游戏的那一
1. 习作 7我有一个想法 2. 生活中的手机控 3. 教室里的植物角 4. 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。 5. 习作内容
1. 习作:那次玩得真高兴 2. 那次玩得真高兴❋习作内容 本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来,表达出自己快乐的心情。 3. ❋写法指导 第一步:审题 写自己最高兴、印象最深的一次活动。
1. 习作:推荐一本书 2. 习作内容 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。 3. 写法指导第一步:审题。 向大家推荐一本好书,写清楚自己的推荐理由。 4.
1. 习作 6 我想对您说 2. 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会,与他们真心“交谈”,把平时最想对他们说的话写成一封信。❋习作内容 3. 第
1. 习作:写观察日记 2. 叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎向上爬的秘密。 3. 法布尔观察了很久,终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。 4. 比安基用日记的形式,记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。 我们也
1. 我上学了 2. 欢迎新同学绿色圃中小学教育网http://lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 3. 五十六个民族我是中国人 4. (本页无文本内容) 5.
1. 习作 2 写日记 2. 新课导入 今天老师给你们带来一个朋友——绘本。我们一起来看看吧。 3. 说一说小蚯蚓的日记内容,并说一说这些内容带给你什么感受? 日记记录小蚯蚓每天发生的一些事情。 这些
1. 4.繁星 2. 同学们,你们观察过夜晚的天空吗?夜空中有什么?(星星)星星是夜晚的精灵,在无边的夜空,闪烁着智慧的光芒。同学们,你爱看天上的繁星吗?每当你凝望那充满神奇色彩的星星时,你的心情如何
1. 三衢道中2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 作者简介曾幾(jī)(1084~1166) 中国南宋诗人。字吉甫,自号茶山居士。赣州(今属江西)人,徙居河南洛阳。历任江西、浙西提刑、秘书少监
1. 习作六:我想对您说 2. (本页无文本内容) 3. 父母的爱世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁 了解自己孩子的父亲是睿智的父亲。——莎士比亚 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
1. 同学们,你们喜欢去动物园吗?你最喜欢什么动物? 2. 习作:小小“动物园” 3. 审题指导 这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息? 这是一篇写人的文章,要写出人物与动物之间相似的地方。
1. 图书借阅公约 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 这是班级的哪个地方? 6. 一、同学们,你们都读了哪些书,可以和同学们分享一下吗? 7. 二、我