部编版五上语文2《落花生》优质精品课教案
2 落花生 [教材分析] 《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课,这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山
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2 落花生 [教材分析] 《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课,这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山
鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。 嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。 浇:右边是“尧”,右上角没有点。 慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。 缠:右部较紧凑,起笔是点。 茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
1. 《白鹭》优质精品课说课稿 一、说教材 《白鹭》是部编版小学语文五年级上册第一组的一篇优美的散文,作者是著名学者郭沫若。课文以诗一般的语言为我们展现了白鹭的外形美、和谐美、神态美和动感美。揭
。 全文共六个自然段,分为三部分,第一、二自然段开篇明旨,写作者童年时最喜欢桂花,因为它的香气迷人,并过渡引出“摇桂花”;第三、四自然段具体写童年“摇桂花”的乐趣;第五、六自然段写母亲回忆家乡金桂的同时点明“我”爱童年那阵阵的桂花雨。
部编版语文五年级上册课文主题思想汇编 1、《白鹭》,作者郭沫若。本文生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活,赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情,以及对大自然、对生活的热爱。
统编本语文第一册第五单元知识汇总 一、 生字扫描 1、要求会认的字 远 有 色 近 听 无 声 去 还 来 多 少 黄 牛 只 猫 边 鸭 苹 果 杏 桃 书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校
2. 《落花生》说课稿 一、说教材 《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课,这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫 《绝句》) 白鹭下秋水,孤飞如坠霜。(李白《白鹭鸶》) 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》) 作者课文围绕落花生写 、 、 和 四部分内容。 文章借写花生告诉我们要学习花生
一:(一个)(一天)(一日)(一月) 二:(二月)(二十)(十二) 三:(三十)(三月)(三日)(三三两两) 上:(上下)(天上)(上手)(上车) 3.《口 耳 目》 口:(人口)(口头)(口子) 耳:(木耳 )(耳目)(耳朵)
2018新人教部编本二年级下册语文《语文园地三》教学设计 教学目标: 1、通过识字加油站让学生认识:津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦,积累“甜津津”类的词语,学会用这些词语说话。
2024人教部编版二年级语文下册《语文园地三》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能 - 认识“津、溜、辣”等 9 个生字。 - 积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语,并能说句子。 - 能借助形旁猜测
新人教部编版小学二年级语文下册《语文园地二》教学设计教案 语文园地二 教学目标: 1、认识生字词,熟读生词,了解常见职业名称。 2、根据情境,练习写话。体会词语在句子中的意思。 3、养成良好的书写习惯,培养正确的写字姿势。
语文园地四 1.先补充音节,再连一连,然后按要求填一填。 l_____ j_____ w____ q____ x____ 陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 (1)
2018部编本小学二年级下册语文语文园地一优质课教案 教学要求 1.在生活中识字,规范地书写汉字。 2.由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句子不同的地方,体会重读的作用。 3.积累古诗。
2024人教部编版二年级语文下册《语文园地二》教案设计 一、教学目标 1. 认识“程”、“魔”等 11 个生字。 2. 认读表示职业名称的词语,能发现这两类词语的特点,会选择词语说句子。 3. 仿照
人教部编版二年级语文下册《语文园地四》教案设计 一、教学目标: 1. 知识与技能:认识“陀、螺”等 11 个生字,认读有关玩具名称的词语,能说出自己玩过的玩具。 2. 过程与方法:能仿照例句,用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
语文园地一 1.看图,完成练习。 (1) 给加点字注音。 (2) 如果你站在大门口,要去餐厅,应该怎么走?在图上画出路线。 2.选一选,再写一写。 A.左上包围 B.左下包围 C.撇 D.捺
2024人教部编版二年级语文下册《语文园地一》教案设计 一、教学目标 1. 认识与天气有关的常见词语,能主动在生活中识字。 2. 认识字母表,能有顺序地正确认读,能将大小写字母一一对应。 3. 能正确认读“见、万”等
二年级语文园地二教案 语文课对所有学生非常重要,每个语文老师都应该写一篇语文教案确保教学顺利开展。每一个语文老师都应该营造一种民主的氛围,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。下面是我为大家收
《语文园地六》评课议课稿 本周听了李老师的《语文原地六》的网课,觉得李老师注意把重点放在激发、调动学生写话的兴趣上。导入时,大屏幕上出现了一幅很美的风景图,老师描述:秋天到了,我们坐上大巴,这时候出