您在香当网中找到 1042789个资源
P3 习作例文：尾巴它有一只猫 【教材分析】 《尾巴它有一只猫》具体描写了一个反着去想象的故事猫有尾巴，反着想就是:尾巴它有只猫。例文主要通过语言描写展开故事的情节，尾巴的得意、自豪、坚定等情绪都通过语言
P6 新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学总结 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自
P7 8、《彩色的梦》优质课教学设计 教材分析: 《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个 美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想象力。 《语文新
P15 2019人教版部编本五年级上册《习作三缩写故事》教学设计及教学反思 习作三缩写故事 教学目标 1. 理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵； 2. 学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括；
P5 2019人教版部编本五年级上册《习作三缩写故事》教学设计及教学反思 习作三缩写故事 教学目标 1. 理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵； 2. 学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括；
P5 习作1 猜猜他是谁 教学目标： 1.弄清习作要求，按要求作文。 2.学习写人习作的基本方法。 3.写作的时候，注意格式要规范。 教学准备： 相关的图片。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入（猜人物游戏）
P8 … … … …… … … … … … …… … … … … … …… … … … … … … 语文五年级下册期中试题 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一. 看拼音，写词语。（10分）
P15 22 月光曲 【教材分析】 《月光曲》是部编版六年级上册第七单元的一篇精读课文，本单元主题是“体会艺术之美”。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即
P17 眼睑（jiǎn）眸子（móu） 二、易写错的字 箩筐 糕饼 浸在 缠身 犹如 播种 浇水 榨油 吩咐 爱慕 嫌弃 蓑毛 嵌上 镜匣 嗜好 恩惠 清澄 铿锵 音韵 白鹭 三、 形近字 箩—萝 饼—拼 浸—侵 播—蕃 浇—绕 吩—份
P7 习作：多彩的活动 【教学目标】 1．写清楚活动过程，将重点部分写具体。 2．用点面结合的方法写场面，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。 3．写出活动中的体会。 【教学重难点】 1．写清楚活动过程，将重点部分写具体。
P6 习作：变形记 【教学目标】 1．联系生活经验，展开丰富的想象。 2．有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 3．根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 【教学重难点】 1．发
P7 语文园地四 教学目标： 1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。 2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。 3.体会顿号和逗号的不同用法。 4.学会把字写得工整、漂亮，积累成语。
P7 习作 缩写故事 教学目标 1．学习缩写故事的一般方法。 2．能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 教学重难点 能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 课前准备 相关课件。 课时安排
P6 2019人教部编版五年级上册语文《第五单元习作例文》教学设计及教学反思 教学目标 1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。
P5 2019人教部编版五年级上册语文《习作：____即景》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。
P25 2019人教部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思 教学目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
P15 2019人教部编版五年级上册语文《习作：____即景》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。
P6 2019人教部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思 教学目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
P16 2019人教部编版五年级上册语文《第五单元习作例文》教学设计及教学反思 教学目标 1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。
P9 习作例文与习作 【教学目标】 1.自主阅读习作例文，了解作者围绕中心选择了哪些材料，是怎样把重点部分写具体的。 2.能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，能将重要的部分写详细、写具体。 3.