新人教部编版五年级上语文《语文园地 一》优质课教学课件
1. 语文园地一 2. 交流指导: 本单元的几篇课文都是描写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,如琦君笔下的桂花雨,寄托了她浓浓的思乡之情;或引发了作者深深的思考,如许地山的《落花生》中,作者借花生朴实无
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1. 语文园地一 2. 交流指导: 本单元的几篇课文都是描写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,如琦君笔下的桂花雨,寄托了她浓浓的思乡之情;或引发了作者深深的思考,如许地山的《落花生》中,作者借花生朴实无
1. 语文园地 2. 学习交流,习得方法体会课文表达的思想感情。 在本单元的学习中,我们是怎么体会课文表达的思想感情的? 3. 读下面四位小伙伴说的话,说说他们用了哪些方法来体会课文表达的思想感情。 4
书是粮食。高尔基说:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。” 书是良药。刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。” 书是大学。卡莱尔说:“书籍——当代真正的大学。”新课导入 2. 27 我的“长生果”*
1. 新课导入你知道这些地道有什么作用吗? 2. 地道战:抗日战争时期,华北平原上的抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。 3. 冀中地道第1课时 4. 8 冀中的地道战 5. 检查预习冀中的地道战
1. 第一课时孙悟空七十二变激发“变”的兴趣点击播放视频 2. 想象大师 3. 习作 1变形记 4. 你想变成什么?……明确“变”的要求 5. 你为什么想要变成它(他/她)呢?同桌之间相互交流一下。……
大家喜欢这些蝴蝶吗?如果这些美丽的蝴蝶遇到了困难,你会怎样呢?很着急,并且想要帮助它们。 7. 这是小鸟的家新课导入 8. 这是松鼠的家 9. 8 蝴蝶的家* 10. 知识备查蝴蝶: 一般色彩鲜艳,身上有许多条纹,翅膀和身体有各
1. 语文园地六 2. 同学们,这一单元我们学习了很多写景的文章,从中我们也有了许多收获,例如:写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”,去汲取里面的营养吧。第1课时新课导入 3. 读一读,说说下面两段话有什么共同的特点?
1. 语文园地二 2. 交流平台读书的时候如果遇到不理解的词语,你会怎样做? 小组交流,看看哪个小组总结的方法多。 小组派代表做汇报发言,教师评议, 并小结。 3. 查字典分小组完成下面的活动,看看哪
概率能找到失主。 5. 世界上每天都在发生着各种各样的事情,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决方法,就能使生活变得更加美好。这节习作课我们就来写一写自己的发现和想法。
2. 习作:笔尖流出的故事 3. 本次习作的话题是“笔尖流出的故事”,要求我们发挥想象,创编生活故事。教材设计了三组环境和人物,让我们从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。[习作内容]
1. 语文园地三 2. 第1课时第2课时第3课时 3. 第1课时 4. 熊二,听说二(1)班的小朋友在帮我们寻找好朋友虎妞,我们去看看吧!好,去和他们一起吧! 5. 情景设置:要想帮助熊大、熊二,就要
1. 语文园地二 2. 第1课时 3. 音序查字要记牢,先把大写字母找。 字母下面找章节,看看它在第几页。查字典口诀 4. 《狐狸与葡萄》葡萄架,高又高, 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳, 跳哇跳,够不着。
1. 语文园地八 2. 交流平台 同学们,本单元我们学习了一种读书方法,大家还记得是什么方法吗? 默读第 1 课 时 3. 默读,是阅读的一种重要方式,是语文学习中训练阅读能力的重要方法。你们学会默读
1. 语文园地二 2. 第1课时第2课时第3课时 3. 谈话导入 同学们,你们知道一周有几天吗?今天是星期几呀?我们一个星期都要上哪些课呀?第1课时 4. 观察右边的课程表,读准字音。我会读 5. 文
1. 语文园地一第1课时第2课时第3课时 2. 复习旧课 请同学们背诵《金木水火土》。(提示:儿歌中有数字“一二三四五”)一二三四五,金木水火土。 天地分上下,日月照今古。第1课时 3. 一片两片三四
1. 语文园地三 2. 交流平台 我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示,思考:作者为什么会写得这么准确?在观察中,除了用眼睛看,还可以用到哪些感官? 3. 1.它用前足扒土,还用钳子
1. 语文园地二 2. 在阅读时,我们要开动脑筋思考,积极提出问题。在这个单元课文的学习过程中,我们对“学会质疑”进行了训练。谁来交流一下,学习了这一单元,你有什么收获?第1课时 3. 在阅读时,我们
寄情于景,让我们一起走进这三首古诗词,去看看诗人们都写了什么景,诗词中又包含着什么样的情感吧!导入新课 2. 21 古诗词三首 3. 山林风景 4. 山居秋暝 【唐】王维 5. 王维(701?—761
1. 习作漫画的启示第2课时 2. 1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来书写对漫画的感受。(重点) 2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。(难点) 学习目标 3. 同学
1. 新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 墨 梅 【元】王冕 吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 4. 你心目中的梅花是怎样的?寒梅傲雪 5. 4 * 梅花魂 6