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2019人教部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思 教学目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。

2019人教部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思 教学目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。

2019人教部编版五年级上册语文《第五单元习作例文》教学设计及教学反思 教学目标 1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。

习作例文与习作 【教学目标】 1.自主阅读习作例文，了解作者围绕中心选择了哪些材料，是怎样把重点部分写具体的。 2.能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，能将重要的部分写详细、写具体。 3.

青少年是国家的未来，民族的希望。今天我们一起看一看梁启超是如何评论我们少年的吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册12 少年中国说第一课时第二课时 3. 梁启超 字卓如，号任公。中国近代著名的政治活

１、同学们，你们喜欢看电视剧吗？有没有看过根据四大名著改编的电视连续剧？在《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》四部大型连续剧中，你最喜欢哪部？喜欢里面的哪个人物呢？ 3. (本页无文本内容) 4. 据闻由四大名著改

…………………………………………装………………………………订……………………………线………………………………………… 部编版五年级语文期中调研试卷 时间:90分钟　分值:100分　得分:_________ 一、快乐拼音吧。（12分）

6. 3拍手歌 7. 今天，老师带大家来到一个有趣的地方，看，这是哪儿？可爱、有趣 奇妙、新奇 8. 孔 雀 锦鸡 雄 鹰 雁 群 猛 虎 黄 鹂 百 灵 熊 猫kǒnɡquèjǐnxiónɡyīn

hónɡ自由读课文，读准字音。 5. 云对雨，雪对风。 6. 结构：部首：书写指导：独体字云上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔。yún云 7. 花对树，鸟对虫。 8. 重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字竖写在竖中线上，“口”要写得扁一些。chónɡ虫虫

。走近作者 4. 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。zhǔdé/////读一读宿sù（

掌声部编版·三年级语文上册 7. 文静：(性格、举止等)文雅安静。 默默：不说话；不出声。 骤然：突然；忽然。 情绪：人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。文中指英子激动的心理状态。词语理解 8. 讲述：把事情或道理讲出来。

蝌蚪戏草k k k 一把椅子h h h 7. 写法：占中格和下格，先写左半圆，右边竖左弯。cɡ我会写 8. 写法：先写长竖出二线，左斜右斜写中间。lk 9. 写法：先写长竖出二线，再写左弯竖。lh 10.

？看到过什么？ 4. 北京 5. 上海 6. 香港 7. 重庆 8. 西安 9. 今天，老师要带领大家去研学旅行，出发啦！想一想，一路上，我们会看到哪些美丽的场景呢？ 10. 1场景歌 11. 一 面

先写横，再写里面的“田”字，最后写外面的“凵”。“田”要写得稍小一些，下半部分包住“田”的一半。书写指导 8. 带着问题，读课文。 玲玲画了什么画？她画得怎么样？她为什么要画画？她的画怎么啦？初读课文 9. 玲玲为了参加评奖，画了一幅名为《

第1课时第2课时日月水火4 2. 复习旧知连一连口 耳 目 手 足第1课时 3. 看图猜一猜日火山石田禾水月导入新课 4. rì日学习“日”“月” 5. yuè月 6. 知识拓展“日”“月”还可以用来表示时间。（ ）月（

1. 4 四季 2. 一年四季中，你最喜欢哪个季节呢？为什么？冬 季秋 季夏 季春 季新课导入 3. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

中国人民艰苦卓绝的抗日战争，得到了国际社会的深切同情和无私帮助。加拿大共产党员白求恩大夫就是无数国际救援人员中的一个。新课导入 3. 手术台是为病人做手术的地方。为什么要把手术台当作阵地呢？ 4. 齐会战斗 1939年春

说一说，你看到了什么？新课导入 2. 天地人1 3. 认识“天” 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 蓝天你会用“天”组词吗？白天阴天晴天天 8. 认识“地” 9

黄山四绝—奇松第1课时 4. 黄山四绝—怪石 5. 黄山四绝—云海 6. 黄山四绝—温泉 7. 黄山奇石9 8. 你觉得“奇”是什么意思？ “奇”是“奇特、神奇、奇怪、奇妙” 的意思。 9. 黄山奇石是什么样的呢？黄山奇石“奇”在哪里呢？

字串识字。（页字旁）拓展识字：颜、颈3.加一加、换一换、减一减。竹+寺= 战-戈+米= 泛-氵=等 粘乏 8. 3.换近义词、反义词识字。近义词：乏—— 反义词：呼—— 先——累吸后 9. 读短语明亮的眼睛 弯弯的眉毛