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 版小学语文一年级上册口语交际说你做教学反思2

口语交际?说你做?教学反思 ?说你做?是本册教材的第一次口语交际,上好这一课非常重要。因此,想通过游戏,让学生在说话和听话的过程中进展交流,在互相的交流中学会表达,养成学会倾听,大胆说、敢于说

2022-09-20    471    0
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 版二年级语文口语交际与写话专项复习检测卷含参考答案

版二年级语文口语交际与写话专项复习检测卷 时间:60分钟 满分:100分 一、请你根据下面描述的场景,选择恰当的话语填空。(填序号)(9分) 1.小明今天有事,想早点回家,于是,他打算和小刚

2022-08-13    457    0
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 版一年级语文口语交际与写话专项复习卷含参考答案

版一年级语文口语交际与写话专项复习卷 口语交际与写话专项复习 时间:60分钟 满分:100分 一、(wǒ) 会(huì) 说(shuō)。(13分) 1.你会介绍自己吗?请做个自我介绍吧!(5分)

2022-08-15    368    0
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 「人教版」初中八年级语文《6 回忆的母亲》优质课教学设计

6  回忆的母亲 【教材分析】 《回忆的母亲》一文是本单元的第一篇课文,这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章,是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了

2019-07-20    977    0
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 「人教版五年级语文道德与法治《6 我们神圣的国土》第二课时优质课教学设计

科目:道德与法治 教学对象: 五年级学生 课时:第二课时 提供者: 单位: 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)  《好山好水好风光》是人教版五年级上册第六课《我们

2019-10-19    1274    0
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 「人教版五年级语文道德与法治《8 美丽文字 民族瑰宝》优质课教学设计

课题: 8 美丽文字 民族瑰宝 科目:道德与法治 教学对象:五年级学生 课时:3课时 提供者: 单位: 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 《美丽文字 民族

2019-10-19    1716    0
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 「人教版五年级语文道德与法治《4 选举产生班委会》优质课教学设计

五年级 道德与法治学科第 二 单元教材分析 本册教学内容分为四个单元,第二单元是《我们是班级的主人》包括两个主题活动即选举产生班委会和协商决定班级事务。 本单元的教学目标是: 1.情感态度价值观:树

2019-10-19    1221    0
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 「人教版五年级语文道德与法治《6 我们神圣的国土》第三课时优质课教学设计

科目:道德与法治 教学对象: 五年级 课时:第三课时 提供者: 单位: 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)  《一方水土 一方生活》是人教版五年级上册第六课《我们

2019-10-19    1293    0
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 「人教版五年级语文道德与法治《6 我们神圣的国土》第一课时优质课教学设计

科目:道德与法治 教学对象: 五年级学生 课时:第一课时 提供者: 单位: 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)  《辽阔的国土》是人教版五年级上册第六课《我们神

2019-10-19    1647    0
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 「统编人教版五年级语文语文园地 四》优质课教学设计

语文园地 四 ▶教学目标 1.学会抓住人物的动作、语言、神态,体会人物的内心。 2.能选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写。 3.能说一说同一个人物前后不同的表现。 4.学会书写硬笔书法作品,

2020-01-24    5105    0
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 「统编人教版五年级语文语文园地 八》优质课教学设计

语文园地 八 ▶教学目标 1.学会感受课文风趣的语言。 2.学会用比喻的修辞手法描述一种情景。 3.学会用拟人和排比的修辞手法写一段话。 4.欣赏颜真卿的“颜筋”,掌握楷书的书写要点,并多加练习,产生对书法的兴趣。

2020-01-23    1563    0
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 「统编人教版五年级语文语文园地 七》优质课教学设计

语文园地 七 ▶教学目标 1.学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。 2.学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。 3.感悟烘托、渲染在表达的特点。 4.积累记背古诗《乡村四月》。 ▶教学重难点

2020-01-23    4070    0
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 201x本二年级下册语文第一单元 口语交际:注意说话的语气教学

2018本二年级下册语文第一单元 口语交际:注意说话的语气教学案 [教学目标]:1、 学会与人交流,注意对象、场合,用语文明得体。 2、 学会用语规范,侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。 [教学重点]

2019-04-01    1547    0
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 版二年级下册语文第三单元口语交际:长大以后做什么教学设计教案

版二年级下册语文第三单元口语交际:长大以后做什么教学设计教案 口语交际 长大以后做什么 教学目标: 1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。 2、让孩子自由发挥想象力,能大声说出自己不平凡的心愿。

2019-04-01    1309    0
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 2019新人教版本六年级上册语文口语交际 聊聊书法》教学设计

2019新人教版本六年级上册语文口语交际 聊聊书法》教学设计 活动分析: 本次口语交际活动的内容是聊聊书法。书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力。在前面单元的语文园地中,我们接触过“书法提示”

2019-07-30    1172    0
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 2019新人教版本四年级上册语文第1单元《口语交际:我们与环境》教案及教学反思+作业设计

口语交际:我们与环境 课题 我们与环境  课型 口语交际  授课 时间 1课时  教学 目标 1.引导学生发现人类的一些破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,锻炼口语表达能力。

2019-07-08    2447    0
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 「人教版五年级语文《习作 他-了》优质精品课教学设计

1课时  教学 目标 1.写清让他产生这种情感的原因。 2.尝试通过动作、语言、神态描写把 “他”当时的表现写具体,表现出他的内心。 3.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。 教学 重点

2020-01-14    3347    0
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 「人教版五年级语文《红楼春趣》优质精品课教学设计

8. 红楼春趣 【教材分析】 《红楼春趣》是人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。课文节选自曹雪芹的《红楼梦》第七十回,题目为后人所加。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。曹雪芹用

2020-01-13    25277    0
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 「人教版五年级语文《习作例文》优质精品课教学设计

习作例文 的朋友容容 【教学目标】 1.默读例文,通过作者的描述,了解容容的性格特点。 2.默读例文,结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。 3.分析例文,总结描写人物的方法,学会运用多种方法表现人物形象。

2020-01-14    1580    0
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 「人教版五年级语文17《跳水》优质精品课教学设计

17.跳水 【教材分析】 这篇课文叙述了在一艘外国轮船发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水

2020-01-16    769    0
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