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本单元以“观察”为主题，包含了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文，以及“口语交际：爱护眼睛，保护视力”“习作：写观察日记”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。

 6 夜间飞行的秘密 优质课教学设计 【教材分析】 《夜间飞行的秘密》是义务教育教科书语文四年级上册第二单元的一篇讲读课文。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发

脑袋”等14个词语。 2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。 3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。 4.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

难点 学习作者观察动物的方法，体会文章语言的生动性。 1.字词教学 本课生字字形较为简单，部分生字学生们已经较为熟悉。因此在生字教学中，让学生以自学为主，引导学生依据字音、字形进行分类，从而加深记忆；同时，对易混字和易错字进行详细区分。

文，以及“口语交际：我的暑假生活”“习作：猜猜他是谁”和“语文园地”。 本单元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”和“体会习作的乐趣”。本单元所选的3篇课文都给人带来新鲜感，教学本单元课文

”“受罚”“获救”4段。课文注意了人物个性的刻画，使普罗米修斯的勇敢与献身精神跃然纸上，给人留下深刻的印象。 【教学目标】 1.认识“斯、惨”等11个生字，读准多音字“还、脏”，会写“悲、惨”等14个字，会写“人间、悲惨”等15个词语。

死神》等。 4. 教学目标1认识11个生字，会写12个生字，理解 “失魂落魄、龟裂” 等词语。2有感情地朗读课文，理解课文讲了一件什么事。3从文中的语句里，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

1. 新课导入听一听音频《百鸟朝凤》，说说你听到了什么，想到了什么。 2. 鸟的天堂巴 金 3. 巴金（1904—2005），原名李尧棠， 字芾甘，现代文学家、出版家、翻译 家。他是20世纪中国杰出的文学大

1. 新课导入今天我们要走进的是冰心奶奶的读书世界。上节课我们学习了《古人谈读书》一课，古人是如何去读书的呢？ 2. 忆读书冰 心26.忆读书 3. 走近作者 原名谢婉莹，福建长乐县人，现、当代女作家，儿童文学家。

1. 新课导入 你最喜欢一年中的哪个季节呢？把你喜欢的理由分享给大家听一听吧！ 2. 22.四季之美 3. 清少纳言（约966~约1025）清是姓，少纳言是她在宫中的官职。她是平安时代著名的歌人、作家

1. ——·新课导入·—— 我们都学过哪些描写景物的诗句呢？大家一起来说说看吧！ 2. 望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 3. 暮江吟 【唐】白居易

结尾 点题，再一次热情推荐 4. 我爱读我推荐（例文） 《三国演义》 我看过很多的书，有：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。其中我最爱看的，也是我要向你推荐的一本书，就是四大名着中的《三国演义》。

识12个生字，会写14个生字，能正确读写“启迪、意境”等词语。1品读句子，体会文中深沉的父爱。3 教学目标 8. 会 认 字茧jiǎn栈zhàn冤yuān枉wǎng惚hū跷qiào迪dí嫁jià榜bǎ

正确、流利地朗读课文，借助注释，理解课文大意。3.从文中总结相应的读书方法，并学会运用到日常的读书学习中。教学目标 7. 会 认 字耻矣岂chǐyǐqǐ识zhì 8. 耻chǐ音序：C结构：左右偏旁：耳笔画数：10组词：耻辱

1. 新课导入 每当夜幕降临，一轮明月升上夜空，清澈的月光洒满大地，让人产生无数情思遐想。文人墨客更是对月亮倍加青睐。现在我要请同学们回忆一下与月亮相关的诗文。 2. 海上生明月，天涯共此时。1月上柳梢

1. 语文园地 二第1课时部编版语文五年级（上） 2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思，加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来，要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅

1. 语文园地 二第2课时部编版语文五年级（上） 2. 助人为乐释义：帮助人就是快乐。 读句子，用具体的情景解释成语。 3. 助人为乐上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会

稿、第四篇《十六年前的回忆》说课稿。 第一篇《北京的春节》说课稿 一、说教材 《北京的春节》是部编教材语文六年级下册第一组课文的第一课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“时间的驿站，民俗的舞台”。

口语交际 课题 口语交际；我们做朋友 课型 口语交际  授课 时间 1课时  教学 目标 1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。 2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。

口语交际：请教 【教学目标】 1. 能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。 2. 不清楚的地方能及时追问。 【教学重点】 遇到问题，会用恰当的方法有礼貌地向别人请教。 【教学难点】 不清楚地地方及时追问。