「部编人教版」六上语文17《古诗三首》优质课教案
,寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想,以豪迈的口语倾吐出来,有一种朴素无华的美。 《江南春》:唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的
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,寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想,以豪迈的口语倾吐出来,有一种朴素无华的美。 《江南春》:唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的
的恶劣险峻,来衬托改造山林的艰难困苦;通过老农生活条件的简陋艰辛,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者
21 文言文二则 【教材分析】 本课是部编版六年级语文上册第七单元第一篇课文,由两篇文言文组成。《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊让人感动。文
具体,反映出人物的心理活动。 【教学目标】 1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情,把经过写清楚。 2.能从多个角度把人物当时的表现写具体,反映出人物的内心。 【教学重点】 能从多个角度把人物当时的表现写具体,反映出人物的内心。
因。 审美创造:理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句,通过典型事例写出人物具体的特点。 【教学目标】 1.自主学习字词,会认“沃、匪”等5个生字,理解字义,识记字形;能正确书写文中“庆、龄”等
思维能力:通过作者的描述,了解容容、小守门员的性格特点。 审美创造:分析例文,总结描写人物的方法,学会运用多种方法表现人物形象。 【教学目标】 1.默读例文,通过作者的描述,了解容容、小守门员的性格特点。 2.默读例文,结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。
1. 语 文 园 地 五语文 六年级 下册 2. 交流平台 3. 分享 学习 好习惯 4. 分享学习好习惯勤学习,爱思考,好奇心,不可少。 看世界,多奇妙,善读书,贵生疑。 为什么,追根由,是什么,要弄清。
1. 语文园地 2. 第1课时交流平台 孔子曰:“少成若天性,习贯如自然。” ——《汉书·贾谊传》这句话是什么意思? 小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。 3. 养成良好的学习习惯 4. 同学们,如果在学习中遇到问题,你们会怎么办?
22 《月光曲》说课稿 一、说教材 《月光曲》是部编版六年级上册第七单元的一篇精读课文,本单元主题是“体会艺术之美”。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的
1. 同学们,你们能说说自己对这种小动物的印象吗?今天我们一起走进课文欣赏它的美吧! 2. 人教部编版 语文 五年级 上册16 松鼠第一课时第二课时 3. 布封 (1707-1788)法国博物学家,作
”在这里应该是什么意思?今天我们就来学习将相和这个故事。 2. 6 将相和第一课时第二课时人教版 语文 五年级 上册 3. 约前145年出生,夏阳(今陕西韩城南)人。司马谈之子。称号: 西汉史学家、文
研读重点句子,正确理解“父爱之舟”的含义,体会文中所表达的深厚的父子之情。 l 难点 培养学生知恩、感恩的情感。 1.字词教学。 本课要求会认14个生字,会写14个生字,重点指导会写字。会认字中的“栈、枉、僻、跷、缴”特别容
培养学生的评价能力,让学生感悟读书有益的道理。 1.借助阅读教学,培养学生的写作兴趣。 《语文课程标准》明确指出:“作文教学和阅读教学要密切配合,阅读教学是作文教学的基础。”因此,在阅读教学中,尽量使学生学习观察事物、分析事物
在游泳中学会游泳”。 l 教学准备 多媒体课件。 l 教学课时 1课时 一、激趣导入。 1.我们读过很多书,看过很多影视作品,同学们看看这几张图片,大家知道他们是谁吗?(课件出示图片) 2.这几个人物
提建议,表白真心。正文要引导学生以具体的事例说明“我”的观点,提出的建议要有理有据。 l 教学准备 多媒体课件。 l 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1.明确习作内容和习作要求,教师指导习作,赏析范文。
第七单元 本单元以“景物”为主题,包含《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》4 篇课文,以及“习作:______即景”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“阅读时,学习描写景物的变化”。本单元所
实际,在生活中学习运用语言。 l 教学准备 1.师生搜集有关“父母的爱”的资料。 2.多媒体课件。 l 教学课时 1课时。 一、多媒体课件导入,激发交际兴趣。 课件出示下列事例: 李刚的考试成绩不稳,
体会“长生果”的寓意,并学习作者读书和写作的方法。 1.复习导入。 通过复习前两课的读书方法,导入新课,一方面是对本单元课文的一个小复习,另一方面提醒学生要记得把学到的方法放到读书中去,激发学生的学习兴趣。
了解作者介绍“什么比猎豹的速度更快”时采用的 说明方法。 l 难点 了解课文严谨的结构。 1.字词教学。 本课词汇丰富,朗读时不容易上口, 要引导学生快速阅读时关注每个自然段的第一句话,所以要特别重视
PEP三年级英语上册教案 Unit 1 Hello! 第一课时 教学目标: 知识目标: 听懂、会说 Hello./Hi. Goodbye. /Bye-Bye. I'm ...。 能力目标:通过创设见