江苏省南京市新城中学怡康街2018-2019学年第一学期八年级上册第一次月考语文试卷(PDF版)
初二上 2018-2019 学年第一学期阶段学情调研测试 新城怡康街初二年级语文学科 考试时间:100 分 试卷满分:100 分 请同学们将答案填写在答题纸上! 一、积累运用(30 分) 1.在田字格内用正楷或行楷字抄写下面的诗句。(4
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条目检索的专指性强 2. 按照所收录词目的性质和释文内容的着重点分 类,《辞海》属于( )。 A. 语文词典 B. 专科词典 C. 综合性词典 D. 双语词典 3. 我国现存最大的类书是( )。 A. 《永乐大典》
:�� 微公益的筹款能 力 和 信息透 明研究�� 钟 智 锦�� 内 容提要 本 文 分 析 了 新 浪 微 公 益 的 1 257 个 众 筹 项 目 , 力 图 探 索 影 响 公 益 众 筹 项
...........................94第一单元 声音 第1 课《听听声音》 【教学目标】 科学概念目标 1. 我们周围充满着各种不同的声音,我们虽然看不见它,但可 以感受它。 2.
4.在我国,出版单位不包括( )。 A.报社 B.图书馆 C.期刊社 D.期刊编辑部 5.出版社设立的期刊编辑部被侵权时,应当 以( )名义向法院起诉。 A.期刊编辑部 B.期刊主编 C.出版社 D.出版社总编辑 6.《出版管理条例》规定,图书出版社、音
入,提升了技工院校整体实力。四是办学质量明显提高。大力推进 工学一体化课程教学改革,创新技能人才培养模式,突出能力培养, 提高了技工院校教学水平和培养质量,就业率保持在 97%以上。五 是技能竞赛取得突破。积极参加各级各类职业技能竞赛,以赛促教、
新教科版四年级上册科学 全册教案1 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 ................................1 第一单元 声音....................
1 讲):写一句完整的话 编辑点评: 语文的学习贵在平时点点滴滴的积累,写话 是闲暇时间帮助语言积累的一个好方法。写话作为一种 生动的训练素材,是十分利于孩子语文学习的。在此我 们为大家整理准备了一年级写话指导系类文,供一年级
微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五至十分钟以内 就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。 这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是 方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
1969—),女,陕西西安人,西安音乐学院基础部副教授; 郭 红( 1968—),女,天津人,天津师范大学外语学院副教授。 语音修辞格视域下《红楼梦》回目翻译研究 王 沛1 ,郭 红2 ( 1. 西安音乐学院 基础部,陕西 西安 710061;
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新教科版四年级上册科学 全册教案1 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划..............................................2 教学进度安排...................
峨(é)(峨眉)(巍峨)(峨冠博带) 魅(mèi)(魅力)(鬼魅)(魅力四射) 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号:小学语文 键(关键)(键盘)(琴键) 击(打击)(袭击)(撞击) 胆(胆小)(胆识)(心惊胆寒) 杀(杀气)(杀菌)(杀戮)
现了 16 连升;企业营业收入总额首次突破 70 万亿元大关,达到 71.17 万亿元,迈上新的台阶,营收较上 年增长了 11.20%,增速加快 3.56 个百分点,重回两位数增速区间。 3、9 月 3
、B 、C 、D 填写在横线上). 2 / 9 5.火柴棒摆成的数 ,如果再给你一根火柴棒让你添加在 上,添加后的两位数最大是 ___________.(火柴棒摆放方式如下图) 二、填空题(每题 8 分,共
抒(抒发)(抒情)(各抒己见) 二、辨字组词。更多内容请关注微信公众号:小学语文 三、词语积累。 1.近义词。美妙——美好 裸露——暴露 闪烁——闪耀 赞美——赞扬 惊异——惊讶 依然——依旧 虚心——谦逊 纯洁——单纯
界面及基本排版技能。 四年级:用利用 word 制作表格;网络的基本知识及操作技能;青少年网络文明公约。 五年级: Powerpoint 软件的基本操作; 能够利用 powerpoint 制作多媒体作品; 班级纪念
疹最 为常见 ,约 占 82% ;杨 梅 舌和手足硬肿发 生率最少见 。在 典型 KD 患儿中 ,以颈部淋 巴结肿 大最 为少见 ,其发生率 约为 65%左 右 .7]。先 前 W itt 的研究也发现 ,127
第 1 页 共 2 页 批 准 � 编 号 � 审 核 � 版 / 次 : 编 写 � 发 布 日 期 � 题 目 � 产 品 配 方 管 理 规 定 一 、 目 的 为 规 范 配 方 管 理 � 确
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