2019人教部编版五年级上册语文第21课《四季之美》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《四季之美》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。
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2019人教部编版五年级上册语文《四季之美》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。
青少年是国家的未来,民族的希望。今天我们一起看一看梁启超是如何评论我们少年的吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册12 少年中国说第一课时第二课时 3. 梁启超 字卓如,号任公。中国近代著名的政治活
状元成才路状元成才路 一年四季中,你最喜欢哪个季节呢?为什么? 6. 4 四季 7. 薛卫民,1959年生,吉林伊通人。 主要作品:《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。 8. 状元成才路
1. 语文 六年级 上册20 三黑和土地 2. 诗歌以“三黑和土地”为题,交代了写作对象,“三黑”是主人公,“土地”是三黑赖以生存的支柱。 3. 现代诗 现代诗也叫"白话诗",最早可追源到清末,是诗歌
天鹅加点的字有什么共同点?归类识字 11. 隹和鸟 隹,象形字,甲骨文字形 ,像鸟形。“隹,鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。 12. 我们的古人造字的时候根据动物的外形来造字,在很早很早以前,隹和鸟是
声无处不在,它代表着欢迎,饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运。 6. 25 掌声部编版·三年级语文上册 7. 文静:(性格、举止等)文雅安静。 默默:不说话;不出声。 骤然:突然;忽然。 情
ér zhā zhā jiào看图说话 21. 我会组词huà画画 画图 画表示动作。表示图画。 22. dǎ打打乒乓球打 伞 23. 说 话 小 溪 流 说 话,哗 哗,哗 哗。 小 雨 点 说 话,沙
táo hónɡ自由读课文,读准字音。 5. 云对雨,雪对风。 6. 结构:部首:书写指导:独体字云上横短,下横长,撇折从下横的中点起笔。yún云 7. 花对树,鸟对虫。 8. 重难点字书写指导结构:部
哪些句子描写了妈妈的美丽? 明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。 18. 认识生字闭紧润反义词松把眼睛紧紧闭上,感受“紧闭”这个动作。三点水旁,思考“润”和“水”有什么关系? 19. 填一填明亮的眼睛
回忆刚刚欣赏的“黄山四绝”图片,说一说“秀丽神奇”的意思。联系生活经验或下文说说“中外闻名”的意思。 “秀丽神奇”是秀美、奇特;“中外闻名”是全世界都知道它的名字。这两个词语告诉我们黄山奇石多么令人赞叹!多么令人神往! 17
1. 说一说,你看到了什么?新课导入 2. 天地人1 3. 认识“天” 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 蓝天你会用“天”组词吗?白天阴天晴天天 8.
中国人民艰苦卓绝的抗日战争,得到了国际社会的深切同情和无私帮助。加拿大共产党员白求恩大夫就是无数国际救援人员中的一个。新课导入 3. 手术台是为病人做手术的地方。为什么要把手术台当作阵地呢? 4. 齐会战斗 1939年春
第1课时第2课时日月水火4 2. 复习旧知连一连口 耳 目 手 足第1课时 3. 看图猜一猜日火山石田禾水月导入新课 4. rì日学习“日”“月” 5. yuè月 6. 知识拓展“日”“月”还可以用来表示时间。( )月(
9. 玲玲为了参加评奖,画了一幅名为《 》的画。时间很( ),爸爸催她( )。谁知( )掉到了纸上,把画( )。她很( )。在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,在弄脏的地方画了一只( ),画变得( )。填一填
。走近作者 4. 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。zhǔdé/////读一读宿sù(
上海 6. 香港 7. 重庆 8. 西安 9. 今天,老师要带领大家去研学旅行,出发啦!想一想,一路上,我们会看到哪些美丽的场景呢? 10. 1场景歌 11. 一 面 队 旗,一 把 铜 号。 一 队“红
? 我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石 19. 头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。
1. 21 大自然的声音 2. 你听到了什么? 在大自然中你还听到了哪些声音?说一说自己听到的声音。新课导入 3. 自由朗读课文,读准生字词,读通课文。说说课文是围绕着哪一句话来写的?在文中找出来。大自然有许多美妙的声音。初读课文
1. 口耳目3第1课时第2课时 2. 新课导入嘴巴眼睛耳朵手脚第1课时 3. 口目耳手足游戏升级 4. 你会用这些字说一句话吗?口,耳,目,手,足看图识字 5. 手shǒu手心手指手掌手腕手背边指边说
仔细观察这些生字的结构,你发现了什么?我会写 21. 左窄右宽:脑、挡、视、坛上宽下窄:实左右等宽:线、材、软独体字:半包围结构:严库书写指导 22. 重难点字书写指导结构:书写指导:上下“袋”下边部分“衣的上部穿