四年级下册语文试题-7 纳米技术就在我们身边 类文阅读 人教部编版(含答案)
类文阅读-7 纳米技术就在我们身边 人丁兴旺的纳米家族施鹤群 纳米材料虽然是材料世界的“小不点”,但它却是现代材料世界里的重要一员。 纳米材料是一个大家族,成员众多,有各种各样的类型。按照材质,可分
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类文阅读-7 纳米技术就在我们身边 人丁兴旺的纳米家族施鹤群 纳米材料虽然是材料世界的“小不点”,但它却是现代材料世界里的重要一员。 纳米材料是一个大家族,成员众多,有各种各样的类型。按照材质,可分
1 大青树下的小学 【教材分析】 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,先描述上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下的情景。最后以自豪的感情点
9 竹节人 【教材分析】 《竹节人》是部编版六年级语文上册第三单元的第一篇课文。本单元属于阅读策略单元:有目的地阅读。这是教材编写上的历史性突破,承袭了前面“预测”“提问”“提高阅读速度”这三个阅读策略单元。
【学情分析】 童话以奇妙的想象征服了每一个学生。四年级的学生对于童话不仅喜爱,而且已掌握一定的阅读方法,能体会童话中人物的形象。这篇课文中的王葆的年龄与四年级学生年龄相仿,语言也生动有趣学生学起来有兴趣。
21*芦花鞋 【教材分析】 《芦花鞋》是部编版四年级下册一篇略读课文,选自曹文轩先生的《青铜葵花》,选作课文时有改动。本文分四个部分,介绍了青铜一家做了101双芦花鞋,让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋
的树枝,仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一句让我们想起岑参的名句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”作者极尽想象,赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。
”飞行成功、“探月工程”取得成功,展现了中华民族为了实现飞天梦,一代代人接续奋斗、团结协作、自主创新的不懈努力。 课文在客观讲述航天发展史的时候,又饱含着强烈的民族自豪感。文中“古代就有”“人类飞
23 “诺曼底号”遇难记 【教材分析】 《“诺曼底号”遇难记》是部编版小学语文四年级下册第七单元的一篇精读课文。本篇课文按照事情的发展顺序,讲述了“诺曼底”号邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽
不同。 教材第一部分提出了具体的习作要求,一是选择教材中的情境或者自己创设情境,向别人介绍自己的动物朋友;二是写之前要先思考,自己准备从哪些方面介绍动物朋友,并抓住他的特点来写。第二部分提供了三个具体
读边思考,,鼓励学生在讨论和交流中,各抒己见,加深对课文内容的理解和体验,从而享受阅读的快乐。 【教学目标】 1.认识“疙、瘩”等9个生字,读准多音字“恶”,会写“讨、厌”等15个字,正确读写“讨厌、理由”等10个词语。
17记金华的双龙洞 【教材分析】 这是叶圣陶先生早年写的一篇游记,也是小学阶段的学生接触的第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景,融情于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的审美情趣。
语交际能力和评价能力。教学时,引导学生在通过请教解决实际问题的过程中,学习向别人请教的方法和技巧,感受人与人之间相互交流、沟通带来的愉悦,培养交际的能力,体会交际的意义。 【教学目标】 1.能面对不同的情况,向别人介绍自己。
抓住人物的整体形象、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序完成习作,学生的兴趣较浓厚。在本次习作中,可以设计小组合作及拓展活动,口头自我介绍和书面白我介绍相结合,既培养了学生的观察能力,又训练了学生的语言交
结局先去想象新的故事情节,再将自己熟悉的故事进行创编。编完后,引导学生将故事配上插图,运用不同的展示方法和大家一起分享这些有趣的故事。 【学情分析】 四年级学生已有新编故事的经历,不仅对编故事有一定的
的困难。 【教学目标】 1.认识“泰、杖”等5个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在自主合作探究的氛围中读懂课文内容,理解挑山工的话所蕴含的深刻哲理,并从中受到启发。 【教学重难点】 理
》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》4篇课文,这些课文中的诗歌都有着浓浓的意味,饱含着作者的情感,让我们用美丽的眼睛看世界。《短诗三首》是对母爱与童真的歌颂与赞扬。《绿》是对春天的赞美,是对大自然的热爱
本次习作是一篇半命题作文,供学生选择的内容比较丰富。当父母把我们带到这个世界之后,我们渐渐学会了走路,学会了洗脸、穿衣;在老师的教育引导下,我们学会了写字、画画、唱歌;在与同学、朋友的相处中,我们学会了帮助他人,学会了感恩……这
生练生活中与朋友相处的事例进行语言的拓展训练。将书本知识巧妙转化为“交际能力”。 【学情分析】 四年级学生自我意识逐渐发展,有了一定的辨别是非的能力,他们对集体生活已经比较熟悉和习惯,喜欢和同龄伙伴在
相具体细致刻画了鹅的高傲。从作者的描述中,不难让我们感觉到这种高傲不令人讨厌,而是可爱有趣,让人发笑的。另外,作为一代文学大师,丰子恺的行文是值得我们借鉴的。 文章结构严谨,围绕“好一个高傲的动物”,
课文内容之后,学生就能体会课文所传递的真善美,感受小人鱼的善良、执著、勇敢的品质。语文课本不是教本,而是读本。在教学中要突出学生在阅读过程中的主体地位。引导学生自主阅读,自行发现,自主感悟,体会文本的