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4.选举产生班委会 第一课时 教学目标： 1．知识目标 ①了解班委会的职责分工与作用。 ②知道班委会委员应该具备的要求。 2.能力目标 培养学生参与班级管理的能力。 3．情感、态度与价值观目标 积极

5 铺满金色巴掌的水泥道 【教材分析】 《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第5课的课文，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和

首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。 第１课时：学习《山行》 教学目标： 　　1.掌握生字的音、形、义。　　　 2.有感情地朗读古诗、背诵古诗，默写《山行》。 3.能用自己的话说出古诗大意。

2020年新部编版四下语文全册教学设计精编版教案 第一单元 1、古诗三首 教学目标 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。

1. 语文园地四统编版六年级上册 2. 回顾本单元课文内容。 《桥》这篇课文中，老村支书冒着生命危险，沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。交流平台第1课时 3

七月的天山习作例文颐和园 语文 四年级 下册 2. 回顾课文 我们都会去一些地方，观赏一些景点，怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写作顺序。我们以本单元的《记金华的双龙洞》为例看一看吧！

1. 大家好啊，你认识我们吗？我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说，我就是那只兔子。 唉，故事里，我因为轻敌、骄傲自大，输了。如果能再来一次…… 2. 再来一次？我猜结局肯定还一样！ 那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！

乐园在哪儿呢？ 2. 游乐场 3. 海边 4. 沙坑 5. 菜园 6. 图书馆 7. 我的乐园语文 四年级 下册 8. 审题指导 你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快

新部编版小学语文二年级下册《语文园地三》教学设计公开课教案 语文园地三 ［教学目标］ 1.会认9个生字，熟读识字中的词语。 2.会区分形近字，根据偏旁，猜测字义。 3.学会部首查字法，看到汉字会分析汉字的部首。

口语交际 ——我们与环境 教学目标： 1.激发学生保护环境的意识。 2.能为保护环境做力所能及的事。 教学重难点： 激发学生保护环境的意识，能为保护环境做力所能及的事。 教学准备： 课件、环境污染的图片

2 落花生  【教材分析】 《落花生》是人教版五年级上册第二课，是一篇精读课文，作者许地山是我国现代著名作家，学者。《落花生》是许地山的著名散文，这篇文章抒情性不强，主要部分是以“实录”的对话形式出

习作《身边那些有特点的人》 【核心素养目标】 文化自信：能给习作取一个表现人物特点的题目。 语言运用：能抓住身边的人的特点进行写作。 思维能力：积累表现人物特点的词语。 审美创造：通过合作交流归结习

口语交际：我们做朋友 1.能向他人做自我介绍，注音声音响亮、清楚，并能引起话题。 2.认真倾听同学讲话，增加对同学的了解。 3.勇敢自信地与同学交朋友，感受交朋友的快乐。 4.知道与人交谈时，“看着

，第二题引导学生通过分角色朗读进一步体会故事的趣味性。 本单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”，《漏》这个民间故事，为我们提供了很好的巩固复述的素材。课后第三题为复述故事提供了具体的方法，

4《三月桃花水》优质课教学设计 【教材分析】 本课是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。这篇散文由或长或短的段落错落成章

中，燕子的特点容易把握，难点是学习作者如何把燕子的特点写具体，学习如何表达对燕子的喜爱之情的。 ［教学目标］ 1.会认10个生字，会写12个生字，读准多音字“散、杆”，能正确读写“伶俐、偶尔”等词语。

课题： 我们神圣的国土（好山好水好风光） 科目：道德与法治 教学对象： 五年级学生 课时：第二课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）  

课题：我们神圣的国土（一方水土 一方生活） 科目：道德与法治 教学对象： 五年级 课时：第三课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）  《一方水土

课题： 我们神圣的国土（辽阔的国土） 科目：道德与法治 教学对象： 五年级学生 课时：第一课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）  《辽

中，燕子的特点容易把握，难点是学习作者如何把燕子的特点写具体，学习如何表达对燕子的喜爱之情的。 【教学目标】 1.会认“凑、伶、俐”等9个生字，读准“散、杆”2个多音字，会写“凑、拂”等13个字，正确读写“乌黑、活泼”等15个词语。