部编版六年级上语文24《少年闰土》优质课说课稿
24 《少年闰土》说课稿 一、说教材 《少年闰土》是一篇重新收录在部编版小学六年级上册语文第八单元的文章。从这次重新收录中，我们可以看出，经典名篇所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的。这是一篇精读课文
2020-07-10
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P7 P4 「部编版」一年级上语文《9.日月明》优质课教学设计
课题 日月明 课型 新授课 教材分析 本课设计积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生被动的接受学习变为主动的探究学习，强调多读，让学生在读中理解，读中感悟，读中积累，体现了语文学科以读代讲的特点。
2019-09-07
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P6 「部编版」五年级上语文《习作 6我想对您说》优质课教学设计
生情感的共鸣，激发他们的兴趣。】 （师引导学生从多个角度畅所欲言，述说心里话） 板书：我想对您说 新课 教学 （ ）分钟 二、心事谁能解 1.小调查：平时与父母交流的同学有多少？ 2.老师列举生活中的事例，深入体会与父母沟通的重要性。
2019-07-20
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P5 「部编版」一年级上语文《8.小书包》优质课教学设计
8.小书包 课题 小书包 课型 新授课 教材分析 课文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，开课时，我让学生们比一比谁的小书包漂亮、实用？让学生兴趣高涨，然后交流小书包里都放了些什
2019-09-07
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P6 「部编版」一年级上语文《10.升国旗》优质课教学设计
升国旗 课题 升国旗 课型 新授课 教材分析 本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣；识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字；在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而
2019-09-07
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P4 「部编版」一年级上语文《11.项链》优质课教学设计
11.项链 课题 项链 课型 新授课 教 材 分 析 《项链》一课语言优美，学习这篇课文能让学生们真切地了解到祖国山水的美丽和孩童生活的快乐。教学本课时，抓住识字和感情阅读这两个重点。第一课时，在学
2019-09-07
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P4 「部编版」六年级上语文《1 草原》优质课说课稿
《草原》优质课说课稿 一、说教材 著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原风光美
2019-07-19
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P3 「部编版」五年级上语文《1白鹭》优质课说课稿
培养学生良好的人文素养和语文素养，以及自主合作精神、创新精神是新课标的重要理念。为了实现这一理念，体现新课标的三维目标，充分调动学生学习的积极性和主动性，教学本课时，我主要采用了课件展示法和点拨法。 2.学法指导，形成能力。
2019-07-20
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P4 部编版语文八年级上《春望》优质课教案
不胜（不能够承受） 簪（发簪） ） 三、 +双边共生 （一）一望——赏析写景诗句 1.题目是文章的眼睛。“春”字是春天的意思，直接点明了时令。你从哪里读出来是写春天的？ （城春草木深。） 2.“望”字
2020-10-07
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P10 人教部编版七上语文《金色花》优质课评选说课稿
《金色花》优质课评选说课稿 各位领导、各位老师: 大家好! 今天我说课的题目是《金色花》。下面，我从以下六方面对其说课:一是说教材;二是说学生;三是说教学目标;四是说教学重点和难点;五是说教学方法;六是说教学步骤。
2020-07-31
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P4 「部编版」六年级上语文《灯光》优质课教学实录
《8、灯光》优质课教学实录 一、初读课文，整体感知。 1.谈自己的读书收获。 师：读了课文，请你来说一说，你读懂了什么什么？ 生1：我觉得天安门前灯光非常美丽。 生2：我觉得这篇课文写灯光的目的是为了怀念郝副营长。
2019-07-19
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P15 「部编版」五年级上语文《5 搭 石》优质课教学设计
5 搭石 【教材分析】 《搭石》是人教版小学语文五年级上册第二组的一篇课文。本篇课文写的是乡亲们摆搭石，修搭石，走搭石等一幕幕情景，文章语言朴质，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，为我们展现了乡亲们无私奉献以及一心为他人的人性美。
2019-07-20
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P5 「部编版」一年级上语文《6.画》优质课教学设计
6.画 课题 画 课型 新授课 教材分析 这首诗围绕谜底“画”，抓住了事物形象生动的特征，描写了画上的山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，
2019-09-07
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P5 「部编版」五年级上语文《快乐读书吧》优质课教学设计
通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。 教学 难点 通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、激趣导入。 同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的
2019-07-20
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P4 部编版六年级上语文20《青山不老》优质课说课稿
20 《青山不老》说课稿 一、说教材 《青山不老》是部编版六年级上册第六单元的一篇略读课文。这篇课文语言生动优美，现实和过去互相比照，叙述与描写互相辉映，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自
2020-07-10
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P7 「部编版」小学三年级上语文《8 去年的树》优质课教学设计
第三单元 本单元以童话故事为专题，安排了四篇课文、一个习作和一个语文园地。《去年的树》讲述了一只鸟儿不辞劳苦，一路寻找，实现自己诺言的故事。《那一定会很好》记叙了一颗种子在变成一棵高大的树后经历了各
2019-09-14
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P10 「部编版」五年级上语文《26 我的“长生果”》优质课教学设计
读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、设疑导入（出示课件2） 同学们，我们看题目，“长生果”是什么呢？带着疑问，让我们走进课文去看看吧。
2019-07-20
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P4 部编版六年级上语文22《月光曲》优质课说课稿
22 《月光曲》说课稿 一、说教材 《月光曲》是部编版六年级上册第七单元的一篇精读课文，本单元主题是“体会艺术之美”。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的
2020-07-10
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P5 部编版六年级上语文16《盼》优质课说课稿
16 《盼》说课稿 一、说教材 《盼》是部编版六年级语文上册第五单元的第二篇课文，作者是当代女作家铁凝。课文主要讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，从那以后，“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于
2020-07-10
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P5 人教部编版七上语文《荷叶 母亲》优质课评选说课稿
《荷叶母亲》优质课评选说课稿 各位老师好！ 我今天说课的内容是《荷叶 母亲》 《荷叶母亲》是七上册第二单元的一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动，而联想到母亲的呵护与关爱
2020-07-31
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