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（重点项目）帮办、代办制度 为进一步深化行政审批制度改革，优化发展环境，为重点建设项目提供优质、高效、便捷的审批服务，按照省、市相关要求，制定本制度。 一、 代办机构和职责 市政务服务中心设立帮办、

（基本制度建设）目 录 猛硐乡保脑小学党支部“三会一课”制度 2 猛硐乡保脑小学党支部“三定一报备一纪实”制度 9 猛硐乡保脑小学党支部组织生活会制度 11 猛硐乡保脑小学党支部谈心谈话制度 13 猛硐乡保脑小学党支部民主评议党员制度

教学研讨制度 一、 经常开展教学研讨活动，内容包括教学计划制定、教学问题分析、教学动态及教学大纲修订等。 二、为确保教学活动效果，活动要提前一周确定活动内容及主要发言人。主要发言人要认真查阅资料，写

谈心谈话制度 一、谈心谈话对象。 本局中的干部、职工。 二、谈心谈话内容。 根据不同时期、不同对象的具体情况确定谈心谈话内容，做到全面了解，突出重点。在通常情况下， （1）了解工作人员的思想、工作、

校务公开制度 　　一、校务公开的内容： 　　1、党校的发展规划、年度工作计划和整体改革方案。 　　2、内部管理的各项制度、规定。 　　3、财务收支，包括上级拨款、捐资、办公费用支出、福利性支出、公共事业费支出和招待支出等情况。

校务公开制度 1、为增强学校领导班子的凝聚力，广泛听取群众意见，提高学校民主管理水平，特制定本制度。 2、领导班子必须加强理论学习，不断提高政策水平，坚持以身作则，秉公办事，依法治教。 3、实行校务

一、临床用血申请制度 1.申请输血应由经治医师逐项填写《临床输血申请单》，由主治医师核准签字，连同受血者血样于输血日期前送交血库合血。 2.决定输血治疗前，经治医师应向患者或其家属说明输同种异体血的

 “双书记”制度 为抓好自治区党委第三巡视组机动式巡视反馈意见的整改落实，充分发挥后盾单位和贫困村党组织第一书记决胜脱贫攻坚作用，确保贫困村、贫困户如期脱贫摘帽，助推乡村振兴战略，经研究，决定在全市

情况报告制度   第一条    为认真做好紧急重要情况报告工作，使各级领导及时了解掌握相关情况，取得指导和处置的主动权，特制定本制度。   第二条    紧急重要情况报告的范围 （一）在本系统发生的

教师备课制度 　　备课是教学的前提和基础，认真备课是提高教学质量的重要保证。 　　1、 要以三个面向为指导，立足于本职，着眼于未来，树立为学生终身负责意识，以培养学 生学会学习、思考，学会动口、动手

工作例会制度 一、目的 1、实现有效管理，促进公司上下的沟通与合作。 2、提高公司各部门执行工作效率，追踪各部门工作进度。 3、集思广益，提出改进及开展性的工作方案。 4、协调各部门的工作方法、工作进度及人员的调配。

护理核心制度 目录 1、护理安全管理制度 2 2、护理查对制度 3 一、医嘱查对 3 二、服药、注射、处置查对 4 三、输血查对 5 四、饮食查对 6 五、手术查对(含介入或有创操作) 6 六、供应室查对

员工请假休假管理规定 第一条 本公司以下列日期为例假日（若有变更时得预先公布），但因业务需要可指定照常上班以加班计算： （一）例假日 1．元旦 2．春节 3．妇女节（限女性） 4、劳动节 5．中秋节 6．国庆节 （二）每星期六、星期日。 （三）其他经公司决定的休假日。 （四）

5、实验室开放制度 6、准备室管理制度 7、仪器室规那么 8、仪器设备保管维修制度 9、仪器设备使用管理制度 10、仪器设备领用借还制度 11、仪器设备报损制度 12、仪器设备损坏赔偿制度 13、药品室规那么

教师上课制度 一、教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。 二、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。

领导带班制度 一.目的 为切实抓好安全生产，增强领导和职工的安全意识，进一步落实安全生产责任制。特制定本制度。 二.职责 1．工程部负责制度的制定、检查、考核及日常管理工作。 2．各部门负责本制度的贯彻执行等工作。三

局会议制度 　　为确保xx局局长办公等会议质量，理顺内部管理，提高工作效率，加快xx局的发展，结合市政府的有关规定，制定本制度。 　　一、局长办公会议： �由办公室上报副局长审定。 　　3、遇突发性

病历评审制度 (一)科内病历评审制度 1．在病人出院前，主管医生应对病历进行一次认真的自检，发现不足及时修改。 2．上级医生对下级医生书写的病历要认真审阅，有不妥之处进行修改。修改较多的病历住院医师

**阳光建设发展（集团）有限责任公司选人用人制度 　根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党章程》和本公司章程关于选拔任用干部的有关规定，结合我公司实际，制定本规定。 　　一、选拔任用干部的方针和原则

小学备课制度 　　七里小学备课制度 　　备课是上课的前奏，是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、对教学进行预设的过程。它是课堂教学质量优劣的决定因素。因此，我们每一位教师都应当努力适应当前教