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（二）聚焦主责主业，新闻宣传提质增效。一是加大对上对外报道力度。加强与上级新闻媒体沟通，深化与县级媒体协作配合，加大对全县纪检监察工作经验成果的宣传展示力度，全年在县级以上新闻媒体刊播稿件XX篇，其中在中央级媒体刊播稿件XX篇、

2. 按照《水土保持法》等法律法规的规定，对存在违法违规行为的各级生产建设项目限期整改、通报、组织新闻媒体曝光、投资主体限批和依法实施行政处罚。 3. 加强对有水土保持整改任务的开发建设单位的检查指导，

医疗机构“120”急救情况进行了暗访，新闻媒体进行了跟踪报道。为加强曝光力度，市卫生局还对在专项行动中被查处的45家医疗机构在电视台、拂晓报、政府网站等新闻媒体进行公开曝光。另外，市、区卫生局还配合市

好防台防洪抢险;做好有关数据的统计、汇总、报送。 （2）信息报道组：由局办公室人员组成，负责联系新闻媒体，做好对外宣传；根据汛情动态和带班领导指示，做好动态信息和综合材料的编报。 （3）技勤保障组：由

改不彻底受到批评的村，按督查反馈情况酌情扣1-3分。受上级书面表扬及新闻媒体正面宣传报道的每次加3分；被上级点名通报批评及新闻媒体曝光的每次扣3分。加减分计入相关村环境卫生整治工作季度考核得分。 五、考核奖惩

市应急处置工作领导组。 2、应急处置工作宣传组立即采取有效手段对新闻媒体报道实行新闻发言人制度，统一宣传口径，在事件查清前防止新闻媒体对事件有关情况进行报道。 3、应急处置工作安全保密组立即采取有效控

中心工作， 坚持正面宣传为主的方针，牢牢把握正确的舆论导向，创新宣传手段，拓展宣传领域，充分发挥新闻媒体和宣传阵地的作用，构筑了和谐的舆论环境。编印了30多期简报，在新华网、重庆日报-华龙网、江津新闻

中心工作， 坚持正面宣传为主的方针，牢牢把握正确的舆论导向，创新宣传手段，拓展宣传领域，充分发挥新闻媒体和宣传阵地的作用，构筑了和谐的舆论环境。编印了30多期简报，在新华网、重庆日报－华龙网、江津新闻

网、**家园、**市民网、**生活网、**发布、善美**、**日报、民生关注、**电视台等10家新闻媒体、社会网站和微信公众号作为评选机构，各网站、微信公众号使用统一的页面开设各自投票专栏。投票数由市整治办（市住建管理局）汇总。

结、上报我厂学习实践活动的进展、措施、经验、典型等。 　　4、通过厂和新闻媒体加强对外宣传。充分利用广播站、活动简报以及新闻媒体的作用，积极与新闻单位联系，精心策划收集和采写我厂深入开展学习实践活动的

欢阅读，电影，音乐，旅行，摄影，梦想成为一名专业摄影记者，喜欢阅读各种报刊杂志，比较关注了解各种新闻媒体。 我希望找一份与自身知识结构相关的工作，可以有更大的空间来证明自己，发展自己! 此致 敬礼! 自荐人：

的意识，增强广大消费者的自我维权意识；三是加强同新闻媒体的合作，邀请电视、广播、报纸等新闻媒体参与“红盾护农送法下乡”集中行动的活动，充分发挥新闻媒体的宣传优势，进行广泛的宣传，把法律法规和有关政策送

、火车票总量、流向和发车时间等详细情况在各大新闻媒体公布。售票开始后，每天定时将剩余火车票的数量、流向和发车时间等详细情况报送市春运办，同时在各大新闻媒体公布，以便市民做出理性的出行选择。广深公司和平

入到自己的本职工作当中，切实履行城管工作职能，积极参与环保宣传，认真拟写整治噪声污染的稿件，送至新闻媒体发表，及时的把制造噪声、影响环保、污染环境的反面典型和事例向社会、群众予以公布，从舆论上达到了呼

工作的良好平台和社会舆论氛围，取得了明显的成绩，积累了不少好的经验。奥运安保期间，支队在市级以上新闻媒体发表各类新闻稿件335篇，有力地提高了广大人民群众的消防安全意识。 　　一、领导重视，周密部署

　　五是围绕先进典型，突出对代表风采和典型事迹的宣传。注重挖掘基层的亮点，充分利用各类宣传阵地和新闻媒体，及时反映代表履行职责、密切联系群众、倾听群众呼声、为群众办实事的典型，并专门召开会议，对代表意

伍还需持续提高标准、扎实用力。二是新闻媒体日常监督抓得不严。当前，在全市作风大改进活动如火如荼的大背景下，我区服务效能不高、营商环境不优等问题仍然存在。近期市新闻媒体暗访中发现，有的窗口单位群众排长队

余名学生对身边的一些存在安全隐患的食品生产经营行为、不健康食品等有了一定的认识；宣传周期间， 在各级新闻媒体共播发食品宣传新闻稿件××篇。 二、多措并举，扎实开展食品安全宣传周活动 （一）开展食品安全宣传

文字法》，建立健全依法管理语言文字工作的体制和机制，充分发挥党政机关的带头作用、学校的阵地作用、新闻媒体的引导作用、公共服务行业的示范作用、社区的主体作用、乡镇农村的基础作用，以点带面，推动全局，不断

　　1、根据校庆的总体方案适时举行新闻发布会，首届新闻发布会和校庆筹备委员会成立大会同时举行，邀请各新闻媒体和有关单位出席 　　2、充分发挥校报、广播台、有线电视、网络、宣传橱窗等校内舆论阵地作用，开展校