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 新高背景学校教育变革浙江行动PPT

新高背景学校教育变革浙江行动 2. 与你分享 浙江新高统一高招生模式的变化 浙江省课改推进过程的经验与启示 高新政下学校课程建设与实施 高新政下学校职业生涯教育的规划与实施 高新政下学校教学质量监控体系的构建与实施

2019-05-24    1346    0
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 新高背景的班级管理的思与实践

新高背景的班级管理的思与实践 一个班级对班主任而言,是学生积极向上,健康成长的总设计师,是班级的董事长兼CEO,也是班级管理的践行者。良好的班凤是提高课堂教学效率的基石,更是提高教育教学质量的

2023-04-11    166    0
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 “双减”背景如何实现提质增效的课堂变革

“双减”背景如何实现提质增效的课堂变革 “双减”,一场教育的重大转型,一次教育的深刻革命,既是对传统课堂的一个严峻挑战,也是对重构课堂的一种难得机遇,更是为此开启课堂寻变之旅的必然选择。 过去学生

2021-11-26    7616    2
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 新高背景县域普通高中历史教学能力提升的思

新高背景县域普通高中历史教学能力提升的思 《普通高中历史课程标准》(2017年版2020年修订)提出:普通高中历史课程的总目标是全面贯彻党的教育方针,培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人

2023-03-07    244    0
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 “双减”背景的作业设计思

“双减”背景的作业设计思 随着“双减”政策、五项管理等一系列政策的出台,很多学校都意识到要实现高质量的教育就必须关注作业,但后续学校作业改革还面临一系列挑战。1让作业成为提高学生自主学习能力的过程

2022-02-27    205    1
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 凝聚共识科学规划,精准施策落实“双减”——“双减”背景学校教育实践与思

凝聚共识科学规划,精准施策落实“双减”——“双减”背景学校教育实践与思 长期以来,义务教育中小学生负担过重,教育短视化、功利性问题没有根本解决。学生校内作业负担、校外培训负担过重,是大多数学生

2022-02-28    1248    0
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 新高:2022届浙江省高三()学期5月模拟数学试题(二)(含打印)丨可打印

绝密★启用前 新高:2022届浙江省高三()学期5月模拟数学试题(二) 试卷副标题 试范围:xxx;试时间:100分钟;命题人:xxx 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2022-05-27    373    0
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 「新高背景」高研讨会英语学科备策略经验交流发言材料

【新高背景】高研讨会英语学科备策略经验交流发言材料 ---精准施策提高备质量-- 一、高二、三轮复习基本策略 二轮复习的主要目的在于整合知识,形成学科体系,复习的主要内容有纲词汇、

2022-03-13    662    0
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 三张雪山背景实用商务PPT素材PPT背景

1. (本页无文本内容)2. (本页无文本内容)3. (本页无文本内容)

2010-04-25    8396    0
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 论新高高中生物教学研究

论新高高中生物教学研究 摘要:新高的逐步推进对高中生物学科教学也提出了新的要求,因为生物学科在高一阶段属于必修科目,而到了学生学业水平试后则成为选科目。这需要教师针对学和选的差异化要求

2023-03-15    174    0
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 PPT背景模板5张通用简洁背景

1. POWERPOINT BACKGROUND5 PAGES PRACTICALwide screen 16:92. (本页无文本内容)3. (本页无文本内容)4. (本页无文本内容)5. (本页无

2018-08-26    7452    0
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 纸质背景信息图表值得PPT

1. 纸质背景信息图表值得PPT 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容)

2009-03-12    20421    0
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 新课改背景德育实效性的思

  新课改背景德育实效性的思         作者简介:王海彦,37岁,内蒙古民族师范学院毕业,大学本科,中学一级教师,内蒙古毕拉河林业局中学副校长,内蒙古森工集团骨干教师,英语学科带头人,多年

2014-06-10    543    0
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 “双减”背景:数学实践作业设计的理性思

“双减”背景:数学实践作业设计的理性思 伴随国家“双减”政策的进一步推进,全国上下将进入新一轮课程改革。“双减”工作的主旨是减轻学生课业负担,还原孩子们童年最本真的模样。“双减”工作的重中之重是

2021-11-02    4074    0
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 新课标背景教学情境创设的一点思

新课标背景教学情境创设的一点思 通读完2022版《义务教育语文课程标准》(以下简称“新课标”),有一个词语在我的脑海里烙下了深深的印记——“情境创设”。新课标中无论是对语文课程性质、课程理念的表

2022-06-22    417    1
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 双减背景数学实践作业设计的理性思

双减背景数学实践作业设计的理性思 伴随国家“双减”政策的进一步推进,全国上下将 进入新一轮课程改革。“双减”工作的主旨是减轻学生 课业负担,还原孩子们童年最本真的模样。“双减”工 作的重中之重是减轻义务教育阶段学生作业负担,这就

2021-11-08    1573    1
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 “双减”背景语文总复习策略

“双减”背景语文总复习策略 “双减”政策落地以来,学生的作业量得到全面压减,学业相对轻松一些,但升学压力仍然存在。如何才能在“双减”的背景之下提升学习效率,这是“双减”政策给教师提出的重大挑战

2021-11-19    2019    0
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 基于“双减”背景小学英语作业分层设计研究思

“双减” 背景小学英语作业设计思 在英语教学过程中,首先要调动学生的学习积极性,树立学生的自信心,培养学生良好的学习习惯。而想将教学活动拓展到生活中,就需要通过作业这一有效手段。为了有效减轻小学

2022-08-28    629    0
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 “双减”背景,“1+X”联读教学价值的思

“双减”背景,“1+X”联读教学价值的思 “双减”政策的目的之一为了缓解教育焦虑。那么,这种教育的焦虑是怎么来的呢?之所以会焦虑,我认为是因为对现在的担忧和对未来的害怕。就拿语文教学来说,语文教

2021-12-21    753    1
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 “双减”背景数学作业设计的探讨与思

“双减”背景数学作业设计的探讨与思 依据“双减”政策要求布置适量的作业,避免“题海战术”。这就要求教师应静心来认真思,精心选择一些好的习题,创新作业的内容与形式,巩固所学新知。设计作业时,应

2021-10-31    11496    0
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