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第6课时 解决问题（2） 【教学内容】 比一个数多几分之几的应用题。（教材第14页-15页内容，以及第15页“做一做”，练习三的第4~7题。 【教学目标】 1.使学生会解答“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题。

小学数学西南师大版三年级下册 第一单元第四节《解决问题》第二课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第一单元第四节 课 名 解决问题 第二课时 学习目标 1. 在现实的问题情境

人教版数学三年级上册 第六单元第五课时解决问题（一） 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

 人教版义务教育教科书.数学.三年级上册 用估算解决问题 【教学内容】：人民教育出版社义务教育教科书.数学.三年级上册第15页例4。 【教材与学情分析】：本课是人教版义务教育教材三年级上册第二单元“

人教版一年级数学下册 第6单元 100以内的加法和减法(一) 第12 课时　解决问题(2) 1．通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连减来解决问题。 2．培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。

人教版数学三年级上册 第六单元第六课时解决问题（二） 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

命制一道试题，对问题情境进行具体描述，说明解决问题所需要的关键能力与学科核心素养的对应关系；制订评分标准。 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。 Ⅱ. 完形填空（共20小题；每小题1

 第五单元 解决问题的策略 第1课时 从条件想起的策略（一） 教学目标： 1．使学生经历依据条件寻求解决两步计算实际问题的方法及回顾反思的过程。 2、使学生初步体验解决问题的步骤，体会两步计算实际问题条件与问题的联系。

石家庄市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 4.3解决问题 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

智慧广场——用表格列举法解决问题 教学目标： 1．在探索解决递增递减问题的过程中，学习用表格列举法解决问题，进一步学会有序思考，体验列举法解决问题的优越性。    2．学生经历独立思考和合作探索过程

第6课时 用比例解决问题（2） 教学内容：教材第62页例6及练习十一相关题目。 教学目标： 1.加深对反比例意义的理解，能熟练地判断成反比例的量，并掌握利用反比例的意义正确解决问题。 2.在让学生尝

17.5　第1课时　一元二次方程的应用(面积、数字问题) 知识点 1　面积问题 1.[2019·合肥蜀山区联考] 图所示的是一块长方形花园,其宽(短边)为20 m,现打算将花园扩建,要求长边保持不变

《5.4 一元一次方程的应用》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版七（上） 一．选择题（共10小题） 1．篮球比赛规定：胜一场得3分，负一场得1分．某篮球队进行了6场比赛，得了14分，该队获胜的场数是（　　）

知识点：列方程解分数、百分数应用题 【本节内容】 知识点：列方程解分数、百分数应用题 列方程解答分数应用题时，要注意以下两点: 1.在一般情况下采取直接设未知数的方法，但当直接设未知数不易列方程时，可以考虑采用间接设未知数的方法。

3　解一元一次方程(二)—— 去括号与去分母(第2课时) 1．解方程－3＝，去分母时，方程两边都乘以(　　) A．10　　　　　B．12　　　　　C．4　　　　　D．6 2．在解方程＋x＝时，方程两边同时乘以6，去分母后，正确的是(　　)

【中考数学】一元二次方程：精选真题专项打破冲刺提分60题 （含答案解析） 　 一、解 答 题（共60小题） 1．（2014•自贡）解方程：3x（x﹣2）=2（2﹣x） 2．（2014•重庆）为丰富居

（练习第10-15 思考题） 课时 课型 练习课 教学目标 1．强化学生通过画线段图表示题目中的数量关系，用方程解决问题的意识和能力进一步，提高学生分析问题和灵活解答应用题的能力。 2．进一步体会体会百分数、分数、

4　实际问题与一元一次方程(第1课时) 1．某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套．设安排x名工人生产螺钉，则下面所列方程正确的是(　　)

第二课时　化学方程式 教学目标 【知识与技能】 (1)正确书写并表述化学方程式，掌握配平化学方程式的方法。 (2)理解化学方程式的意义。 【过程与方法】 通过学习配平化学方程式，培养学生归纳总结的能力。

专题02 直线与圆锥曲线方程 【突破满分数学之秒杀技巧与答题模板】： 第一步：代入消元，联立 化简： 第二步：计算判别式； 可直接利用结论：（范围、最值问题） 第三步：根与系数关系表达式； ， 第四步：利用