施工现场安全施工组织设计
法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程项目管理规范》、《建筑施工安全检查评分标准》、《建筑施工高处作业安全技术规范》、《施工现场临时用电安全技术规范》、《建筑机械使用安全技术规程》公司有关安全生产的管理规定。
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法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程项目管理规范》、《建筑施工安全检查评分标准》、《建筑施工高处作业安全技术规范》、《施工现场临时用电安全技术规范》、《建筑机械使用安全技术规程》公司有关安全生产的管理规定。
交通导流施工方案 一、工程概况 本标段起点为K0+000,终点桩号为K3+580,全长3580m。主要施工内容为五米绿化带和十二米绿化带提质改造和雨污管道施工。 本标段全线需要进行土方填筑、管线沟槽
施工进场须知(施工管理制度) 进场须知 为进一步理顺施工管理制度,使现场工作更加标准化、规范化、特制定本进场须知,希望各参建单位共同遵守,以确保工程合同目标顺利实现。 一、例会制度 1. 每周召开一
统编版小学语文五年级下册 第21课《杨氏之子》第1、2课时作业设计 学段 小学高段 学科 语文 课标要求 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。
统编版小学语文五年级下册作业设计 ---《杨氏之子》 作业设计 一、课标对本学段的目标要求: 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。
“读书明智”单元作业设计 小学语文 高段(五年级上册) 一、 单元主题: 读书明智 二、 单元语文要素: 1. 阅读时注意梳理信息,把握内容要点。 2. 根据表达的需要,分段表述,突出重点。 三、 作业设计目标:
《角的度量》作业设计 学 段 小学四年级数学 一、 作业目标 1、 巩固角的相关知识概念,能正确地使用量角器测量角。 2、 能灵活使用量角器根据要求画角。 3、 能发现生活中遇到的有关角的实际应用,
【“双减”作业设计】“双减”小学语文综合性实践作业设计案例 案例一 【示例】五年级上册:自主阅读+小组合作交流分享 五年级六班“和我共读一本书”活动安排: 1.全班同学本学期需要完成5本书的阅读,平
小学语文五年级上册第六单元 《慈母情深》作业设计 作业设计依据: 《语文课程标准》提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要机械地抄写,以利于减轻学生负担。”作业作为课程实施的重要部分是对课堂学
部编版语文小学三年级下册21课 《大自然的声音》作业设计 学段:三年级 学科:语文 【作业目标】 1. 学会本课生字及词语,了解拟声词的不同结构。通过朗读体会不同声音所表示的不同事物,积累象声词。有感情地朗读课文,感受大自然的美。
【“双减“作业设计】“双减“背景下小学英语作业设计优秀案例 作业设计内容 人教PEP版小学英语五年级下册 Unit 4 When is the art show? Part B Read and write
七年级生物暑假作业设计 教材:人教版七年级下册 一、内容及课标分析: 人教版七年级下册包含了初中生物学第四单元《生物圈中的人》整个单元,内容围绕人体的消化、呼吸等七大系统依次展开,与每个人自身密切相
统编版小学语文五年级下册第七单元作业设计 学科:小学语文 学段:五年级下册 单元语文 要素 1.体会静态描写与动态描写的表达效果。 2.搜集资料,介绍一个地方。 作业目标 围绕“体会静态描写与动态描写
「“双减”作业设计」“双减”背景下初中语文作业的有效设计策略 【摘要】作业是学生巩固基础、提高技能、内化能力的重要途径。有效的作业是对课堂教学的进一步拓展和延伸,能够对课堂起到很好的促进作用。因此,
“双减”作业设计——新课程标准初中英语单元作业设计优秀案例 基于认知发展规律的作业设计 —以八年级下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains.为例
3燃烧条件与灭火原理》作业设计 学段 初中 学科 化学 教材版本 所在章节 科粤版 九年级化学上册 第三章 维持生命之气——氧气 3.3燃烧条件与灭火原理 作业类型 课前作业+课中作业+课后作业 作业功能 诊断、巩固、提升
“双减”初三数学专题复习作业设计 基于数学核心素养的二次函数专题复习 二次函数的最值问题 学段 九年级 学科 数学 作业类型 R专题复习作业 作业功能 R专题复习作业 作业目标 1.通过习作,进一步
“双减”背景下初中英语话题作业设计 课题 Unit1 Topic2 I’ll kick you the ball again. 作业类型 话题作业 预设完成时间 30分钟 教材版本 英语八年级上册 目标