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P6 1. 姓名: XXX 班別: 1E 學號:4 旅遊地點:XX] XX XXX2. XX是XX的首都，是一個充滿朝氣活力的國際大都會。而每個小區都各有特色，豐富程度令人目不暇給。一次的旅遊，實不足以欣賞XX的所有特色，因此，很多人都不辭勞苦，每年到來一次。 <li d
P6 旅游口号 北京市：东方古都,长城故乡 这个明显是给外国人看的，但长城是不是故乡在北京，我看值得商榷。 上海市：上海，精彩每一天 没特色，换成重庆的话 也可以说 重庆，精彩每一天。 重庆市：世界的重庆，永远的三峡
P1 P10 1. 旅游中的英语XXX中学XXX 2. Introduction 英语的学习不能局限于课本，更应在生活中学习日常实用英语。课本中曾带领我们参观了几处名胜古迹，但是如果真的去国外旅游，我们会遇见什么问题呢？Look
P7 1. 旅游会计高等院校旅游管理专业大专教材 XXX XXX 编著 XX大学出版社 主讲：XXX 2. 第一章 总 论第一节 基本概念 会计 旅游会计 会计学 第二节 旅游会计对象、特点和方法 旅游会计对象
P4 复习：1、 我国旅游市场的分类。 2、我国入境旅游市场有哪些？ 3、我国出境旅游现行的政策如何？ 2. 我国旅游市场的分类： 我国旅游市场的分类： 国内旅游市场 出境旅游市场 国际旅游市场又分为： 国际旅游市场：
P3 2018年度**市“创业指导、创业跟踪、创业帮扶”三大服务体系工作计划 按照《关于深入推进“放管服”多措并举助力小型微型企业发展的实施意见》（辽工商发〔2017〕44号）要求，结合我市实际，建立完善创业指导、创业
P6 创新发展模式，促进乡村旅游产业快速发展—工作心得 二十世纪八十年代后期，北京市乡村旅游悄然兴起，但此时乡村旅游处于自发发展阶段。自1998年后逐渐进入规范发展阶段。二十多年来，北京市旅游局在
P13 适应新常态 开创新局面 全力打造红色旅游生态乡镇 各位代表、同志们： 在县委、县政府的正确领导下，在全镇广大党员干部群众的共同努力下，党委一班人认真贯彻十八大和十九大会议精神和习近平总书
P9 文化和旅游局关于贯彻落实省安全生产创新举措情况汇报 作为全市文化和旅游行业领域主管部门，我们严格落实省委、省政府提出的安全生产八抓20项创新举措，聚焦教育培训、制度完善、苗头隐患、日常监管、严惩
P2 区旅游中心“改革创新、奋发有为”大讨论交流总结会发言稿 同志们： 根据省市区委部署，为了将机关党建工作与文旅公司核心业务，实现互融互通、互促互进,同步发展。自2月中旬以来，我中心组织机关和文旅公司紧
P3 《汤姆索亚历险记（节选）》教学设计学习目标1.默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。2.感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。学习重点难点1. 默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。2. 感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。课时安排1课时教学准备课件：名著《汤姆·索亚历险记》简介、作者简
P2 说创新 国际社会通常把创新作为评价一个国家综合竞争力的重要指标，这印证了一个朴素而深刻的道理，在当今时代，创新能力越来越成为一个国家和民族持续发展的重要动力。创新，是熔责任、勇气、方法、态度、精
P3 6.《骑鹅旅行记》教学设计学习目标1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。读读原著。学习重点难点1. 默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。2.体会人物心态变化，感知人物形象。课时安排1课时教学准备课件：名著《骑鹅旅行记
P4 《习作：写作品梗概》教学设计学习目标1.读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。2.筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3.锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。4.学会对书的内容进行概括，以梗概的形式，与同学交流讨论，并进行修改。学习重点难点1.读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点
P2 《真理诞生于一百个问号之后》创新教案 教学目标： 1.把握文章的主要内容，体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法，学习作者写作时的行文思路，深刻感悟文章的主要内容。 2.能依照课文的写法写一段话，用具体事实说明观点。
P7 《鲁滨逊漂流记》教学设计学习目标1．自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、倾覆、稍稍”等词语。2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。3.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积
P4 21.杨氏之子 创新教案 教学目标 1.自主学习字词，学会 “诣、禽”2个会认字，理解字义，识记字形；会写“梁、诣、禽”3个会写字。正确读写“聪惠、应声”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。 2.
P8 《语文园地二》教学设计学习目标1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象，找到人物精神的闪光点。3.学会从多方位、多角度的评价人物。4. 锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并发挥想象，学会仿写夸张性句子。5. 对比不同译者笔下的文学名著语言
P2 创新与成长 从我来到这个世界，各种科技成果就一直伴随着我。可以毫不夸张地说:我的成长过程中，时时处处都能感受到日新月异的“科学技术”。生活和学习中，各种先进、实用的电器“包围”着我，给我的生活带来了极大的方便。