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*二、世界工厂重化工业是中国走向世界工厂的现行行业，由于资本密集型的特点，投资比重大，在高投资需求拉动下，对原材料和能源的需求非常旺盛。 行业：汽车、汽车配件、工程机械、机床、化工原料、大规模消费电子元件等行业。

其特点是：不成层，性质一般不均匀，可作为土石坝的不透水材料，而化学胶结的冰碛土具有很高的密实性，常常是极好的建筑物地基。 冰水冲积土：由冰川融化水搬运、堆积在冰层外围的冲积土，具有与河流冲积土类似的性质，是优良的透水材料和混凝土骨料 8.

。生物生产常分为个体、种群和群落等不同层次。 生态系统中绿色植物通过光合作用，吸收和固定太阳能，从无机物合成、转化成复杂的有机物。由于这种生产过程是生态系统能量贮存的基础阶段，因此，绿色植物的这种生产过程称为初级生产（primary

19. 护理措施： a、隔离：血液-体液隔离及保护性隔离 b、密切监测生命体征的变化，以及皮肤黏膜等有无机会性 感染的发生 。 c、休息与活动：嘱患者在急性感染期应绝对卧床休息。 d、指导病人养成良好的卫生习惯，加强口腔护理和皮肤清

（一）环境问题越来越严重 1、转变——破坏生态系统正常运转 2、攫取——破坏生态系统平衡循环 物理环境 （阳光、空气水、无机物）生产者 （植物）分解者 （细菌）消费者 （动物） 3. 博深 BOShen 广东博深质量管理工程咨询有限公司●

将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质，既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，

液变蓝色的部分是( )  A.胚根 B.子叶 C．胚乳 D.胚芽9．在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是( ) A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠BCBDBACCA 3. 10．原尿与血浆相比，原尿中不含有(

（一）环境问题越来越严重 1、转变——破坏生态系统正常运转 2、攫取——破坏生态系统平衡循环 物理环境 （阳光、空气水、无机物）生产者 （植物）分解者 （细菌）消费者 （动物） 3. ● 生物污染：病毒、真菌、细菌、寄生虫

确认每项之议题，都要讨论不遗漏 12. 会中会议主席会议管理人人要有参与感，给予肯定很重要大会发言无机会，可以分组来讨论会场如果陷沉默，设法带动起话题整个会议过程中，保持积极之态度追踪上次会议中，订出

心血管疾病的人比其他欧美国家少一半。 （二）葡萄酒的有效成分 糖类、果胶类、多酚化合物 、有机酸、无机物、微量元素、22～25种氨基酸（8种必须氨基酸齐全）、维生素。 酸性+酒精 杀菌氛围 氨基酸在葡

将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质，既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，

多肽类和蛋白质B2微球蛋白核酸代谢产物尿酸、嘧啶、环磷酸腺苷碳水化合物缩合产物糖基化终产物、戊糖苷无机物和化合物磷、磷酸根、铝激素甲状旁腺激素、利钠激素、肾素氨基酸酚酸、酚、吲哚、呋喃、胺 10. 透析的目的就是为了清除体内毒素。

想能量构成比：蛋白质， 脂肪， 碳水化合物 15～20%，20～25%, 55～60%。 维生素、无机盐要充分。食物多样化：谷薯类、蔬菜水果类、肉蛋奶豆类、油脂类 粗细粮搭配，荤素食搭配 勿挑食，勿偏食

？日常生活中，我们优先推荐 75% 的乙醇（医用酒精）和含氯的消毒水（一般是指次氯酸钠「84」这类无机消毒液）擦拭地面、家具等。孩子的衣物或者毛绒玩具，可以加入一定比例的消毒液清洗，来达到消毒的效果。

？日常生活中，我们优先推荐 75% 的乙醇（医用酒精）和含氯的消毒水（一般是指次氯酸钠「84」这类无机消毒液）擦拭地面、家具等。孩子的衣物或者毛绒玩具，可以加入一定比例的消毒液清洗，来达到消毒的效果。

蓄热法—混凝土浇筑后，利用原材料加热以及水泥水化放热，并采取适当保温措施延缓混凝土冷却，在混凝土温度降到0℃以前达到受冻临界强度的施工方法。 综合蓄热法—掺早强剂或早强型复合外加剂的混凝土浇筑后，利用原材料加热以及水泥

特色林果生产基地，是种植香梨、酿酒葡萄、红枣、白杏、工业番茄、色素辣椒的最佳地区。 （二）金属及非金属矿产资源丰富。发现矿产达74种，其中具有矿床规模以上的矿产有58种，有9种矿产储量居全国前十位，是我国资源的重要战略资源接续区之一。

面谈形式：主管诱导下属讲出对自身的看法，双方平等的方式进行讨论。 面谈目标：面谈时要避免没有目的的漫谈，整个面谈以最终达成业绩评估的一致看法和提出新的绩效计划为目标。 面谈要点：面谈谈的是工作业绩，与人格问题无关；更多的注意未来要做的事。

公开讨论会式的，讲师主持，学员提问，讨论一些学员觉得重要但在课程中没有涉及到的内容，这是一个自由、漫谈式的课程，当问题提出时大家应积极发表自己的意见，彼此交流看法。 训练讲师最后要作课后总结，选出公认有效的训练结果。

在开始查找文献资料之前，先记录下自己的观点和思想，然后用他人的成果支持或反驳这些论点。 有选择性地引用，不要引用过多； 解释的时候要注意材料运用得当； 阅读完资料后，凭记忆作笔记。 7. 11.1.1 学术剽窃及其防范4．学术剽窃的客观防范