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                                   参考文献: 1.魏书生.班主任工作漫谈m.桂林:漓江出版社,:359 2.鞠林.小学班主任教学管理艺术[J].科技咨询导报,2007 3

大成就。　　 　　三是开展党员居民座谈会。楼宇自治会还不定期地组织召开由楼宇党员居民参加的座谈会，漫谈发生居民身边的热点、焦点问题，畅谈发生在居民身边的大小事情，为社区征集好各类社情民意。 本文档由香当网(https://www

注意以下一些常见的问题。 　　 　　（一）简明醒目，去掉谦词。 　　 　　许多中文论文题目中都有“漫谈……”、“试论……”、“浅析……”、“管见……”、“……的一瞥”、“……的初探”等谦词，这些词表示

你可以对基本的指令进行重复或者改变说法。但是，一遍又一遍的谈同样的观点只会削弱你的讲话力量。 3、漫谈 必须剪去无关紧要的内容，直切正题，作为管理人员，你需要清晰、有力的沟通，说的越少效果越好。如此员

B. 生产者的光合作用是碳循环的重要环节 C. 土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节 D. 碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环 三、非选择题 7.照表中内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。

67. 第三章 微生物的营养 微生物的营养要求 微生物生长繁殖所需的营养物质主要有水、碳源、氮源、无机盐和生长因子等。 68. 水：水是各种生物细胞必需的。水是良好的溶剂，微生物的新陈代谢过程中的一切生化反应都离不开水的作用。

脂和骨密脂都叫骨脂。它到底有什么成分？ 骨脂里的成分：一类叫无机盐一类叫有机盐。 无机质主要是钙，镁，磷这些矿物质为主的无机盐，这就是无机脂。但是在这些矿物质里你应该知道我们中国人的饮食，你是不确实磷

D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 2．下列营养物质中需要经过消化后才能被吸收的是（　　） A．水 B．无机盐 C．维生素 D．淀粉 3．既有消化功能又有吸收功能的器官是（　　） A．肝脏 B．大肠 C．食道

砂；（2分）增施有机肥；（2分）种树种草，培肥土壤。（2分） 4．请列举叶面肥的种类。 答：第一，无机营养型；(2分)第二，腐殖酸型；（2分）第三，生物型；（2分）第四，植物生长调节剂型；（2分）第五，综合型。（2分）

城镇污水厂的污泥是污水处理过程中所产生的密度较大的固态、半固态以及也太的混合废弃物。它是由有机物、无机物、细菌等组成的极为复杂的非均质，若任意排放未经处理的污泥会对环境造成极为严重的污染。随着城市化的

外界条件：水分、空气和适宜的温度。 32、植株生长需要的营养物质 水分、无机盐（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐）、有机物。 33、桃花的结构 花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。

B．若反应Ⅱ属于中和反应，则甲、乙可以均为碱 C．若反应Ⅰ、Ⅱ均属于复分解反应且甲属于盐，则乙可以为非金属氧化物 D．若反应Ⅰ、Ⅱ均属于置换反应且甲为金属单质，则乙可以为非金属单质 8．（3分）某兴趣小组发现实验室有一瓶忘了塞瓶塞的氢氧化

质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和1个d夸克组成 二、高考模拟题 已知X、Y、Z、W是元素周期表中短周期中的四种非金属元素，它们的原子序数依次增大，X元素的原子形成的阳离子就是一个质子，Z、W在元素周期表中处于相邻的

色金属管、球墨铸铁管、复合管、非金属材料管。2、压力管道管件品种有：非焊接管件、焊接管件、锻制管件、复合管件、非金属管件； 3、 压力管道阀门品种有：金属阀门、非金属阀门、特种阀门；压力管道元件 36

消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食（如：动物） 分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（如细菌、真菌） 非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。

B、巴斯德 C、米勒 D、列文虎克 2、 米勒实验说明生命起源过程的哪一阶段可能发生（ ） A、 无机小分子转变成了有机小分子 B、 有机小分子装变成有机大分子 C、 有机大分子转变成了原始生命 D、

　　主要：大量元素，微量元素，最基本的元素，氨基酸，蛋白质，核酸，核苷酸，糖类，脂质，结合水，自由水，无机盐　　 　　次要：斐林试剂，双缩脲试剂，肽键，二肽，多肽，氨基，羧基，生物大分子，单体，多聚体 二、本章总概念图：

申请短期访问交流。 在教学上，我本科专业为化学，硕士专业为无机化学，博士专业为物理化学，因此具有化学类相关专业的学习背景。前期，我可以对无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等化学类学科进行助课，学习

3、纤维素在人体内不能水解成葡萄糖，不能作为人类的营养物质，但可以帮助人消化。 5、 糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水是人体所需的六大营养素。 6、 5、在蛋白质溶液中加入硫酸铜或硫酸铅等重金属盐溶液，蛋白质发

这些生物之间的关系是怎么样的？ 2.这些生物与环境之间的关系又是怎样的？ 3. 生态系统的概念 生物群落及其无机环境相互作用的自然系统,叫做生态系统,简称生态系。地球上最大的生态系统是生物圈 4. 生态系统的类