基于双闭环控制的直流电机调速系统设计
毕业论文(设计) 基于双闭环控制的直流电机调速系统设计 学生姓名: 学 号: 系 别: 电气工程系 专 业:电气工程及其自动化 指导教师: 评阅教师: 论文答辩日期 2013 答辩委员会主席 摘 要
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绪论 XX学院 毕业论文 基于PLC的自动门控制系统设计 学生姓名 导师姓名 学科、专业 技师机电一体化 学号 班级 技师机电 绪论 随着城市建设的不断发展,高层建筑不断增多,电梯在国民经济和生活中
基于STM32的两轮自平衡车控制系统设计 Control system design of two wheel self balancing vehicle based on stm32 内容摘要
学生毕业设计(论文)外文译文 学生姓名: 学号: 专业名称:电子商务 译文标题(中英文):定义开发J2EE Web信息系统的方法(Defining methodologies for developing J2EE web-based
roid系统正在悄无声息的改变人们的生活方式,更多的人选择足不出户地在手机上自助购买电影票。本文基于Android平台,结合移动终端和影院,对在线电影购票系统进行了研究。 本文首先介绍了在线电影购票的
易宝基于JAVA的电子政务系统整体解决方案-电子政务解决方案 通过信息化的手段提高政府的办公效率,完善政府职能,实现政府流程优化,提高政府政务决策管理水平以及公众服务水平,是电子政务建设的核心目标。
网络教育学院 《软件工程》课 程 设 计 题 目: 基于UML的图书馆管理系统设计 学习中心: 层 次: 专升本 专 业: 网络工程 年 级: 2012 年春季 学 号: 学 生: 辅导教师: 完成日期:
专业 毕业设计(论文)题目 基于PLC控制的液体罐装机系统(西门子) 学 生 姓 名 班 级 学 号 指 导 教 师 完 成 日 期 年 月 日 基于PLC控制的液体罐装机系统(西门子) Liquid filling
基于AT89C52智能吸尘器控制系统 摘要 本设计的智能吸尘器控制系统与智能小车的控制系统相似。是以AT89C52单片机为控制核心,加以步进电机、光电传感器、超声波传感器、压敏传感器和电源电路以及其
参加远程研修个人总结 为期六天的远程研修学习不知不觉已经结束,回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉;细细品味,感觉既忙碌又充实,不能用言语来表达。虽然很忙很累,但我收获很多,感触很深。课程团队
教师远程研修个人总结 在这次远程研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨,同时按时完成了作业。积极
远程培训感言 随着信息技术的飞速发展,教育现代化、教育信息化已成为教育领域中教育教学模式变革的必然趋势。“远程教育”在教育领域中的前景非常乐观。远程教育在学校教育教学中起到了重要作用。 通过
远程研修磨课总结 磨课,磨的是团队的智慧,更是一个团队的合作能力。通过我们组的一次次磨课,我深有体会。研修组长和指导员领导我们总是一遍遍研究我们前几次的专家磨课环节,争取把这一次磨课的效果突显出它最好的效果。
小学语文远程研修总结 本次远程学习,我学习了许多教学理论知识,聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见,倾听了各位老师的亲切点评,在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论,倾听一线教师的无数心声,在网络
暑期远程研修日志 第一篇:暑期远程研修日志 滴滴甘露化酷暑 远程研修送清凉 7月23日,刚过大暑。俗话说“小暑大暑,上蒸下煮。”天气虽然异常炎热,但是远程研修像一股清冽沁骨的泉水,潺潺流进每位参训教
2015年远程研修总结 7月26日至8月5日,我有幸参加了省教育厅组织的全省初中美术远程培训学习。通过培训学习,看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、看评论以及参与评论,参与专家
远程研修磨课总结 伴随着远程研修的深入进行,我们组根据研修要求,积极开展扎实有效地磨课活动。通过这次轰轰烈烈的活动,教师的教学能力有了提高,研修组的整体教学水平也有了跨越式发展。大家忙碌着、快乐着,收获着。现将我组活动总结如下:
*****医院远程会诊中心简介 远程会诊,就是利用网络、电话等现代化通讯工具,为患者完成病历分析、病情诊断,进一步确定治疗方案的一种快捷方便的新型就诊方式,它促进了传统治疗方式的改革和进步,为医疗走
远程研修学习总结 我从XX年毕业就开始踏在陵水的这片充满热情的土地上,在陵水中学从事教学工作已经两年了,我伴随着炎热的酷暑,吹着凉爽的海风,作为一个土生土长、热情奔放的海南人对于这种气候再怎么炎
远程研修学习总结 一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外,还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思,才有了继续探究的动力。学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态