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了一部分人民群众的利益， 体现了他们的政治意 向。 第三， 民主党派民主监督负有对公共权力运 行监管之责， 是社会主义监督体系的重要内容。 中国共产党的权力是人民赋予的。 这种特殊的政 治地位决定中国共产党的各级领导干部必须接受

资源得到了充分的开发和利用。本学期，加强学校特色建设和校本课 程开发，不断创造学校发展的新亮点，利用网络资源，为学生播放科 普知识；结合日常教学，聘请各界人士到校做报告，利用校园网络现 场直播，使校园资源的教育功能得以充分显现。我校的毕业生也以能

格遵守党员领导干部廉洁履职各项规定，机关日常管理规定和 工作纪律，严格按章办事，厉行节约，廉洁自律。将“八项规 定”、“五个严禁“”落实到具体的工作和日常行为之中，做到了 清清白白做人、踏踏实实做事

B. 口令猜测器和字典攻击 C. 强力攻击 D. 回放攻击 20. 在 ISO/OSI 定义的安全体系结构中，没有规定（ E）。 A. 对象认证服务 B. 数据保密性安全服务 C. 访问控制安全服务 D

税法总论 第一节 税法的概念 税法具有义务法性规和综合性法规的特点（P3） 第二节 税法在我国法律体系中的地位 P4，宪法第 56 条的内容 P5，2009 年 2 月 28 日，刑法 201 条进行了修改，逃避缴纳税款罪取代偷税罪

......................................... 22 7-1 日常沟通渠道.............................................

，坚定“四个自 信”，践行“两个维护”，把党的政治建设摆在首位，强化政治 监督，持续正风反腐，加强日常监督，坚决整治形式主义、 官僚主义，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利，确保党中央和 省委重大决策部署在XX

不全面，每人扣1分。 3.未对新进场工人进行三级安全教育或安全教育档案不全，每人扣 1分。 4.未有效开展日常、定期、敏感期安全检查或安全专项整治，每项 扣1分。 5.未对高大模板、脚手架、施工起重机械安装等重大风险工程的验

7．具备简单的车辆检修装备的改造、设计方面的初步能力； 8．具备机电基础和计算机应用能力； 9．具备正确选择和使用工具完成铁道车辆日常维护作业的能力。 499 核心课程与实习实训 1．核心课程 车辆构造与检修、车辆制动装置、客车电气装置、车辆运用与管理、车辆动态检测、客

A．我国即将跻身世界发达国家的行列B．中国经济对世界经济发展起决定作用 C．中国关于构建全球治理体系的探索与实践，将对世界的和平与发展产生深远的影响 D．我国是推动世界经济发展的唯一力量 二、多选题

“全面深化农村改革” 推进农业科技创新，建设以农 业物联网和精准装备为重点的 农业全程信息化和机械化技术 体系，组织重大农业科技攻关 “加快农业现代化、 实现全面小康目标” 大力推进“互联网+”现代农业， 应用物联网、云计算、大数据、

主席在贺信中指出，当今世界，信 息技术创新日新月异，（）深入发展，在推动经济社会发展、促进国家治理体系和治理能力现代化、满足 人民日益增长的美好生活需要方面发挥着越来越重要的作用。 A. 数字化 B.

于确立了 这一研究对象，马克思主义政治经济学解决了前人未曾解决的问题，并创立了新 的经济范畴和理论体系，揭示了社会经济发展的规律，使政治经济学发生了划时 代的变革。 关于政治经济学的研究对象，资产阶级经济学家有不同的论述。早期的代表

并结合上述剧情，学生分小组选出代表扮演 老朱和玛莎。体会文化差异和学会正确对待 文化差异。 3．教师提问：在日常生活中，我们与西 方有哪些文化差异，请从见面打招呼、到别人家做客、餐桌礼仪、饮食文化等方面谈一 谈。

主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活 的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

……49 6.危机管理应对…………………………………………………………51 三、问题解决 （一）从日常问题到本质问题…………………………………………55 （二）新入职班主任不会带班怎么办？………………………………59

作用结合起来，加快 建立与全面建成小康社会相适应、有效服务国家治理和“五位一体”建设的XX事业发展体系。 全体党员学 习系列讲话，要重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，重点领会理想信念、中国梦、

制度化，探索建立新制度，以制度建设和创新推动农村改革发展不断深化， 这是完善社会主义市场经济体制的重要任务，也是健全农村制度体系的迫切 需要。 “不日新者必日退，未有不进而不退者。”我们一定要按照十七届三中全 会的部署和要求，

并重 点突出以下特征： 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿 童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整

革开放之后，我党逐步形成了包括党员群众的监督、党员干部 之间的监督、党组织的监督和专门机关的监督等组成的党内监 督制度体系。党的十八大以来，我党以改革创新的精神不断加 强党内监督制度建设，取得了显著的成绩，提高了党的制度建