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或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。 总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教

所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4. 考试结束后，只需上交答题卷。 选择题部分 第一部分 听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话

本试卷由四个部分组成，共12页，满分150分，考试用时120分钟。请把答案全部涂写在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

（三起点）外研版四年级上册英语Module 1 单元测试卷及答案 满分: 100分　时间: 60分钟　得分: 　　　  　　　　　　听力部分 一、听录音,选出单词。(10分) (　　)1. A. straight　　　　 B. down　　　

20秋外研版五年级上册英语Module 1模块 测试卷及答案 满分:100分　时间:60分钟　得分:　　　  听力部分 一、 听录音,选出单词。(10分) (　　)1. A.met　　B.hurry　　C.drop

UNIT 　WHY ARE YOU SO HAPPY? 满分:100分　时间:60分钟　得分:　　　  听力部分 一、听录音,选出单词。(10分) (　　)1.A. see　　　　　　 B. look　　　　　

Module 1 模 块 测 试 听力部分 一、 听力材料 1.am　2.good　3.bye　4.morning　5.you 答案:1.B　2.A　3.C　4.C　5.A 二、 听力材料 1.— Hello,

5、努力提高英语听力课的有效性。回顾以往,英语听力课的训练,我的固定做法是:学生看听力题目，听录音选答案，然后订正答案，然后安排他们自己私下再多听几遍，效果不是很理想。所以，本学期听力教学上我会作出改变：1

朵，从养成习惯做起”。青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，

要找到减轻噪声危害的办法，首先应了解噪声的危害所在及产生的原因。 噪声除直接对人的听力造成损伤外，对人的其他伤害基本是间接的，并且有一个积累过程。 听力保护涉及的评价量是每个工作日8小时暴露的等效声级，这个量从某种意义

　　听力的提高更多的是靠平时的练习，所以，在考前两三个月就要每天坚持听力练习，磨练自己的耳朵(去淘淘听力材料>>)。其实听力和口语也有很大关系，如果自己发音不准，口语不好，就不太容易听懂听力里面的说

删减,合并.因为若按照教参所设计的教学环节和步骤，学生认为太难,尤其是听力部分.尽管老师课堂上使用英语课堂用语,但教材内容之外的听力材料仍显得不足。同时，教师受教科书所提供的语言材料和控制性活动的束缚，

小升初英语考点考情分析 听力：听力部分在小考中约占20%~30%的比重，主要考查听力辨音、听力判断、听力排序、听力选择或听力填词及语段理解方面。其中听力辨音、听力判断及听力选择或听力填词属于高频考点。题型主要以选择题和填空题为主。

这次英语期末质量检测试卷分为听力部分和笔试部分两大部分，共 十大题，其中听力部分三大题，共30分，笔试部分七大题共70 分。英语新课标要求“创造条件组工和逐步加大听力和口测的比例”就要求我们英语教学要更重视听力和口语方面

学的地理知识运用到生产生活中去。 　　四、教学安排 　　1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后复习初中中国地理。 　　2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅

课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束能力，自觉性较差。 　　三、教材分析 　　初一历史第二册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况，共22

　　2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 　　3、学生对音乐的学习，观念不正确。 　　五、教材分析 　　1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 　

　　6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识运用到生产生活中去。 　　四、教学安排 教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后复习初中中国地理。 　　2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅

又有别于学校生物的学习。高中生物的学习注意于理解，所以要求学生的理解力量要强，本学期的任务是完成第二册的学习，也就是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。同时完成关心学生初步把握好生物课程的学习方法。

150、 第六节 磷 磷酸 151、 152、 153、 154、 155、 156、 157、 化学 第二册 第一章 硅 第二节 硅及其重要的化合物 158、 159、 160、 161、 162、 163、