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11.34 ×10=113.4 √10.05×100=1005 √0.01×10=1 ×70.901×100=70901 ×0.0078×1000=7.8 √6.5×1000=650 ×

本次交流平台展示的是一些优美生动的语句。读了这些语句，活泼的小燕子、美丽的荷花、可爱的小瓢虫就在眼前。这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印象，是因为作者对所描写的事物进行了细致的观察，不仅抓住它们的特点进行了生动细致的描写，还融入了自己的感受。我们在积累这些优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并抓住事物特点进行描写的方法。我发现：这三组生字都有相同的部首。第一组生字都是“扌”部，与手的动作有关；第二组生字都是“纟”部，与纺织过程有关；第三组生字都是“贝”部，与钱财有关。

会认6个生字，会写13个生字，正确读写重点字词。有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《绝句》。通过看注释、想象画面等方法，感知诗词大意，能用自己的话说说诗句的意思。感受美丽的春夏景色，受到美的熏陶。

比喻句就是利用不同的事物之间某些相似的地方，借一个事物来说明另一个事物。

四四方方肩上背， 书本文具肚里装。它是我的好朋友，天天陪我把学上。

臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》《呜咽的去烟》《泥土的歌》《春风集》《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。

1.我会认“压”等5个生字，会写“雷、垂”等生字，会写“雷雨”等词语。2.我能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.我能初步感知文意，了解课文内容，感受景色变化。

问题：1. 观察，你有什么发现？2. 在记的时候，你有什么好办法？

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。例如，12÷2＝6，12是2和6的倍数，2和6是12的因数。

自由读课文，读准字音,不多字，不少字,读不通的句子多读几遍。

每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。

延安精神是执着的追求理想并为之献身的精神。延安精神是自力更生、艰苦奋斗的精神。延安精神是力求上进、永不满足的精神。

你看，她那一排长长的刘海像一排门帘从额头上垂下来，把眉毛都盖住了，眉毛下那双眼睛虽不大，却显得很有生气。美中不足的是那个小鼻子上面长了好些小黑点，不过，她压根儿没想过要为这些小玩意儿而烦恼，她整天快活得像个神仙！

三角形的内角和：三个内角度数相加的和。1、任何一个三角形中三个内角的度数和都是（ ）度。2、直角三角形中两个锐角的度数和是（ ）度。3、把一个三角形分割成两个三角形，每一个小三角形的内角和是（ ）度。

同学们，读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办呢？葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。

同学们，你们看见过大海吗？能说说你们心中对大海的印象吗？今天我们就来学习两篇关于海的诗歌。

器材：白醋、小苏打、纸漏斗、气球、透明塑料瓶、勺子、夹子。注意事项：1.纸漏斗口插入（ ）。2.纸漏斗中的小苏打如果没有全部进入气球，可以（ ）。3.装好小苏打后，把气球套在（ ），确保它（ ）。4.实验结束后，把气球扭紧，取下，用（ ）夹好，待用。

本次交流的内容是关于怎样围绕一个意思来把一段话写清楚的写作方法。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段话的开头，也可以放在中间或末尾，我们在阅读时找到中心句就能明白这段话的主要内容，在写作中学习围绕中心句来叙述可以让文章的条理更加清晰。

雷雨 乌云 黑沉沉 压下来蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来

相同点：万级数先按个级数的读法来读。不同点：读万级数时要在后面加读一个“ 万”字。