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物 棉、 麻、 烟、油 1.5 3.0 6.0 6.0 二、常用总平面图图例 序号 名 称 图 例 说 明 1 新建建筑物 ▲ 8 1．需要时，可用▲表示出入口，可在 图形内右上角用点数或数字表示层数 2．建筑物外形（一般以±

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句） 2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） 3.臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转 述句） 4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）

　多伦多 Ｍ５Ｓ３Ｅ６）２ 　 摘　要　电子数据审计的研究与应用是近年来审计领域的热点问题。大数据时代的到来给电子数据审计带来了机遇 与挑战。首先阐述了研究大数据环境下电子数据审计的重要性；然后分析了电子数据审计的内涵及原理；在

仔细地寻找春天中，文中都找到了什么？ 4.春天里我们还能看到哪些景象？（举一个例子，选文中的除外） 雷锋叔叔，你在哪里 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴

fěi tú ，他们乱翻 chōu tì 时，把里面的 shū jí 撒了一地。 3.jiù jiu 说：“为了祖国的 xīnɡ wànɡ 发达，他们奉献了自己的青春。” 三、填字组成成语，并解释所填的字。（8

）着一条漂亮的披肩。 ①甩 ②摇 3、妹妹刚洗完头发还没干，就（ ）（ ）头发出去玩了。妈妈（ ） （ ）头说：“这样会感冒的。” 六、补充古诗，做练习。 梅花 墙_____数枝梅，凌寒___________。

______________ 5．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷” 是说葡萄的（ ）各种各样。 6．用“ ～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。 这句话把_____________

__________________________________ (4)楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让 大夫取笑了。”(改为转述句) __________________

填入画横线处最恰当的一项是： A.断章取义 B.矫枉过正 C.本末倒置 D.事倍功半 24.在信息时代，越是丰富的信息，越容易导致人的 。指导书目的研 制是为一个人的精神提供了一份营养全面的科学配餐方案，是为一个人的成长提

个生字，会写“晨、汉、球”等 13 个生字。 正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。 教学重难点： 读出对这所小学的喜爱之情。

提问时要求其简 要回答；C）当他偏离主题时，可表现出无兴趣的表情或动作。 3) 生气或失望者。可以说几句解释或道歉的话，但最重要的还是要告诉申请人，既然 来了，说明他还有兴趣，不妨互相多做一些了解，对双方都有好处。

重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党 更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。 A.乡镇级以上 B.县处级以上 C.市厅级以上 D.省部级以上 8.（ ）

1.看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“ ”（ 4 分） 2.你的同桌买了一本新书，你想借过来看一看，你会怎么和他说呢？下 面说法最恰 当的一项是（ ）(2 分) A.这是你的

children in each class according to age. ”可知, 此处是说“我”的学校很小, 只有四 个班级。 2. A. discussing B. preparing C

众的坚定信心都献给我们伟大的中国共产党! 李大钊先生说过：青年者，人生之春，人生之华，人生 之王也!那么，青春是什么有人说，青春是浪漫的诗;有人说， 青春是无悔的歌;还有人说，青春是雨后的春笋，是离弦的 箭，是清晨

）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也能上去。 四、给下面句子加上恰当的标点。（8 分） 1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来 2.真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重 阅读 携带

( )1.想确认对方是否是苏海时，你可以说： A. Hello, Su Hai. B. Are you Su Hai? ( )2.想问别人是否想要一个球时，你可以说： A. Would you like

子换个说法。 例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学 家。” 叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。 吴小东说： “我要像小明那样关心集体。” 四、选择句意，在括号里画“√”。 她是最有品格、有灵 魂、有骨气的呢

现今社会，基础教育的普及早已使“有字之书”谙熟于每个人 的心中，而网络的大潮则将碎片化的知识和信息日富一日地带到 人们面前。可以说，“有字之书”中的知识正以前所未有的速度和 力度从世界各地喷薄而出。另一方面，随着现代一体化和泛娱乐化

指图复述儿歌） （三）记图 教师先完整复述一次课文内容，再请幼儿分组记图。现在老师邀请小男生来说一说，看看他 们记住没有，（男生女生交换）图片宝宝玩累了，要回去休息了。 （四）照相 小朋友们，拿出你们