香当网

人本意义上的一体化 组织是为人的目的而存在的，组织的利益相关者所包括的股东、客户、 员工、社区，归根结底是人。新的时代要求还原被异化了的组织，必须 回到人本起点，对一切管理进行革命。 人力资源管理以人为对象，站在管理的最前沿和制高点，必将率先直面

根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑 着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门 口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 1.选文中那匹“出色的马”指的是

2．小美家在东东家的南方，所以说东东家在北方。 ( ) 3．以不同学生的家为观测点，所描述的学校的位置是相同的。( ) 三、我会选。(每题 3 分，共 9 分) 1．北偏西 20°，还可以说成( )。 A．南偏西

要使★的数量是▼的 4 倍，要涂( )个▽。 2．4 个 6 可以说成 6 的( )倍。3 个 5 可以说成 5 的( ) 倍。5 个 4 可以说成( )的( )倍。 3．42 里面有( )个 7，42 是

一定能让我已有的热情转化成出众的工作效率（态度积极）。我很擅长和形形色色的人打交道，我想，这 不单单是我擅长说，更因为我很擅长听。（他至少知道一个优秀的销售员的素质要求。）我觉得能让贵公司 对我的工作前景有些担

下课了，小组长李想检查作业，发现他的好朋友王丹没写作业，王丹拉着 他的手小声说：“反正只有你知道，就不要告诉老师啦 ! ”李想应该怎样说，既 不影响朋友的关系，又能教育好朋友呢 ? 五、阅读理解。 (24 分)

里”“万 里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比拟手法，把“山”“原” 动态化。说山原在“舞”、在“驰”是形象地写出了群山和高原丘陵在万里雪飘 中的恢宏景象，此句变静为动，使画面生动活泼，景色壮观无比！

一个圆梦者来圆梦。这个梦者说：“陛下，这是个不好的兆头，就像 你一颗颗脱落的牙齿一样，你的家人也会一个个先于你死去。”国王 听了大怒，命令将此人投入监狱，并吩咐再传一个圆梦者来。第二个 圆梦者说：“陛下，这是个好兆头，这个梦的意思是你比你家里所有

寸金难买寸光阴。 四、阅读《桃花心木》12、13、14、15 自然段，完成有关作业： 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业， 不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇

学习资料分享天地 毛，也在睡觉，睡在妈妈________的脸上。 三、主题探究。(5.5 分) 说“长”道“短” 提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长” 与“短”呢？ ______

激发阅读兴趣。 教学过程： 一、歌曲导入 熟悉这旋律吗？是什么？《西游记》。确切地说，是电 视连续剧《西游记》片头主题歌。提起《西游记》，可以说 是家喻户晓。很早以前，民间就流传着许多有关孙悟空、猪 八戒、沙和尚保护唐僧西天取经的故事。前些日子，老师布

我们也要像 小蚂蚁一样，去帮助别人。 二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。 1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？ 2.教师出示清洁工图片。 问题：①她们是谁？在干什么？ ②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？

C．晚上 11 点～凌晨 1 点 D．晚上 12 点～凌晨 2 点 2.随着中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为（ ） A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B

圆圈中心。 2. 相邻的 2 个学员是 1 对拍档，拍档要面对面站立。 3. 讲师站在圆圈中向大家说：这个活动会进行很多次，但每次圆圈中间会 有 1 个人，这个人现在是我，待会儿可能是其它人。圆圈中的人发布命

批判性思维的组合，以及诸如毅力、协作和移情能力等软技能。几十年如一 日从事一份工作或者就职于同一家企业的时代正在逐渐消失。在零工经济时 代，工人在自己的职业生涯中将可能从事多种工作，这意味着他们将不得不 终身学习。

第三, 资金集中和操作不规 范提供了贪污腐化的温床. 由此, “建、管、用”不分 的模式已经不适应时代要求, 而集中分散资源, 发 挥建筑业专业优势, 才能为企事业单位提供优良 的基础设施. 3　建设工程项目价值链

党员、领导干部请示报告 6 监督与追责 7 附 则 8 第一章 总 则 重大事项请示报告工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 第一章 总则 指导思想 为了加强和规范重大事项请示报告工作，严明党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，保证

形象的平台，同时也带给制作方丰厚 利润[ [ 微视频优势 Strengths of Micro Videos II 符合时代需求 在信息碎片化、文化快餐化的今天， 日益加快的生活节奏使大众更希望以 最短的时间获取最多的信息。微视频

带来一股新的潮流， 让平等合作、文化交流、经济繁荣，而非军事霸权，成为未来世界秩序的另一条主轴。 时代背景： 当今世界正发生复杂深刻的变化， 国际金融危机深层次影响继续显现， 共建 “一带一路”顺应世

难忘的老师—赵哲，当然那会的程七并没有意识到这一点。“坐 那个粉色衣服的女孩旁边”赵哲低着头看着手里的分班册用他特 有的低沉音说。班里三三两两的坐着四五个粉色衣服女孩。他扫 视一圈看见在教室中间靠窗位置的红色衣服女孩，那个女孩刚好