实习说课比赛总结
实习说课比赛总结 这周五我们实习小分队举办了说课比赛的活动,邀请了学校领导以及各实习生的指导老师作评委。 其实在大三上学期期末时我们学院有一个顶岗前测,其中有一项内容就是说课,所以对于说课的大
您在香当网中找到 478117个资源
实习说课比赛总结 这周五我们实习小分队举办了说课比赛的活动,邀请了学校领导以及各实习生的指导老师作评委。 其实在大三上学期期末时我们学院有一个顶岗前测,其中有一项内容就是说课,所以对于说课的大
怎样“说课” 说课是在精心备课的基础上,授课教师面对同时听课人,系统谈自己本节课的教学设想及其理论依据,然后由听者评说,达到相互交流,共同交流的目的。 一、“说课”的基本内容 说课是在教
《说木叶》教学设计 指导思想与理论依据 本堂课的教学主题新课标的第一个理念是:全面提高学生的语文素养。指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,语文课程还应重视提
特教感悟:说倒水 今早来上班,毛建国洗手以后,开始为班级学生打水、烧水,这是他每天来到班级的第一件事,他坚持了很长时间,现在仍是无怨无悔的的做着,虽然他自己不常喝水。 陈超看见水开了,就嚷道:“倒水!”
《蚕长大了》说课及反思 一、教材分析: 《蚕长大了》是教科版三年级下册第二单元《动物的一生》的第3课。本课是第一节课的延续。从第一课开始学生就开展了蚕的饲养活动,通过一段时间对蚕的饲养,蚕幼虫的身体
怎样说好迎接词 俗话说:“万事开头难”,写文章开头最难。说话、演讲开头最难,做好导游员工作也是开头最难。所谓“重在开头”也就是指导游员在刚接到旅游团队那一时刻的艺术处理方法。 从导游员本身
向女儿说声“对不起” 最近几天,女儿总是半夜里大声尖叫、哭喊,叫都叫不应,嘴里还哭叫着“妈妈,妈妈,我不要……”好像做了噩梦受到惊吓一样,我要费很大劲才能再次把她哄睡。再次看着她睡脸,我也陷入深深
国旗下讲话:说身边人 说身边事 国旗下讲话:说身边人 说身边事 老师们,同学们 早上好 ! 你们有没有这样的一种期盼,期盼自己所做的每一件事情都有人关注,欣赏或者赞美,哪怕是有人指出
2020时代新人说对话战疫英雄观后感悟心得多篇 2020时代新人说对话战疫英雄观后感悟心得篇一 家里,红艳艳的银柳还怒放着,美丽的百合也散发着馥郁的香气。本该喜庆的春节气息,被猝不及防的新冠肺炎疫情驱散了
人民都“为热干面加油”!大家都说:“全中国等你痊愈,我们相约春天赏樱花。”武汉的患病者也毫不气馁,说“谢谢你们,没有放弃我们,病好了我要去献血”。“武汉必胜、湖北必胜、中国必胜”的强音响彻中华大地。武
“传承雷锋精神 争做时代新人”学雷锋倡议书 全县广大青少年朋友们: 2022年3月5日是第59个学雷锋纪念日,也是第23个中国青年志愿者服务日。59年来,雷锋精神穿越时空、传承不息,深深融入中华民族的血脉
《继承先烈遗志争做时代新人》少先队活动课教学设计 【活动目的】 通过缅怀革命先烈,教育学生珍惜今天的幸福生活,继承先烈遗志,发扬革命传统,踏着烈士的足迹前进,争做时代新人。 【活动准备】 1、多媒体课件。
高校思政工作培训材料 时代新人铸魂工程致力于培养堪当民族复兴重任的时代新人,是党和国家在新时代的人才战略工程,是确保党和国家事业发展后继有人的基础工程。时代新人培育是时代新人铸魂工程深入实施的核心和关键,而时代新人培
时代新人说对话战疫英雄思政课学习心得体会3篇 时代新人说对话战疫英雄思政课学习心得体会1 这几日一曲《武汉伢》唱得每一个中国人心头发紧,眼里湿润。谁都不曾想到,突如其来的疫情,让这座繁华热闹
构建“星火德育” 培养时代新人学校德育实施方案 “星火”,取自 “星星之火可以燎原”。德育是一壶“慢慢烧开的水”,虽具反复性和长期性,但终将如星星之火,形成燎原之势,让社会主义核心价值观在学生心
人民都“为热干面加油”!大家都说:“全中国等你痊愈,我们相约春天赏樱花。”武汉的患病者也毫不气馁,说“谢谢你们,没有放弃我们,病好了我要去献血”。“武汉必胜、湖北必胜、中国必胜”的强音响彻中华大地。武
传承优良家风,争做时代新人 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 世界上有千千万万的家庭,自然也有千千万万种家风,不同的家风会对人产生不同的影响。。 北宋政治家、史学家司马光官高权重,历仕仁宗、英宗等四朝
试题:作为时代新人,如何通过参与道德实践引领社会风尚? 说明:试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《思想道德与法治》课程的基于网络终结性考试之大作业。 答:在我国大力开展社会主义核心价值观建设的
《为时代育新人》青春之歌观后感心得体会6篇 《为时代育新人》青春之歌观后感1 青春就如夏日雏菊,迎着烈日热烈绽放,青春就如树中绿叶,迎着狂风尽情舞动。我认为青春是充满热情的,在这个朝气蓬勃的年龄,更应奋发图强,迫逐梦想。
习作:我想对你说 教学目标: 1.正确审题,明确本次写作的要求。 2.复习掌握书信的基本格式。 3.能用通顺流畅的语言表达自己的真情实感。 4.学习围绕中心选择典型材料进行表达的方法,体会多种描写方法的作用。