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童年的往事就像那些老式的黑白胶片，隐隐约约地、断断续续地出现在某个夜晚的酣梦里。能带给我们回忆的，不是些热闹新兴的事物，而是那些有些模糊但记忆深刻的黑白老片。

1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降，中国胜利结束了“八年抗战”。

他的散文语言朴素，文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。

1.认识4个生字，会写4个生字；理解“翩翩、茅屋、窑洞、明媚”等词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。

霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。(打一动物)

本文写了一件什么事？松鼠和小熊通过_____和_____成为________，在吵架后又借______和_____和好。

贾平凹 （1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ；长篇小说 《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。

1.自主学习：默读课文，思考：作者认为“读书好” 好在哪里？在文中找出相关内容，画一画，写一写，结合具体的语句，谈谈作者是怎样读书的。 2.合作学习：先小组内交流，组员互相补充，再准备全班汇报。

1、蜘蛛遇到了哪些危险，它又是如何脱险的？2、作者从蜘蛛的经历和自身的经历中受到了什么启示？

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

1、自由默读课文，给每个自然段标上序号。 2、圈出本课的生字，读不懂的地方作上标记。3、思考：课文讲了一件什么事？完成填空。一颗（ ）滚到了一条裂缝里，在那里（ ）、（ ） ，开出了（ ）。（ ）的小姑娘有了（ ），慢慢地站了起来。小豌豆看着一天天好起来的小姑娘，高兴极了。

自学要求：（1）自读课文，读准字音，读通句子，做到不加字，不漏字，不改字。（2）完成填空：_______、_______、______和_______说了“从现在开始…… ”。

an是前鼻音，又叫前鼻韵母，它的尾音是鼻音n.发音时先发a的音，然后用舌尖抵住上齿龈使气流从鼻腔出来。

亲爱的奶奶：　　好久没给您写信了。您近来身体好吗？叔叔、婶婶好吗？　　叔叔来信说，您经常念叨着我。奶奶，我已经上四年级了，更懂事了。昨天，爸爸不在家，妈妈下班回来忙着烧菜做饭，我见妈妈忙不过来，就帮妈妈洗菜、切菜。

1.了解写作背景，理解作者笔下白鹅的鲜 明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。2.学会用比较的手法突出事物特征的写 法。3.学习课文中生动形象的语言。品味本文 生动风趣的语言，感受作者的生活情 趣。

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

老舍（1899—1966），现代小说家，戏剧家，作家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。代表作为长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。

学习目标1.理解“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙”等词语的意思，并能在写作中加以运用。 (重点)2.熟读写景的句子，并会仿写。(重点)3.了解背诵《卜算子·咏梅》。(难点)

宋代理学家陆象山语录读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。诸葛亮的读书方法诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

1、自由、大声朗读课文，遇到生字多读几遍，把课文读通顺。2、联系上下文或字词典理解不懂的词语。3、标出自然段序号，结合所提问题思考：读了课文，你知道了什么？