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大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”

你认为怎样才算感觉到幸福呢？？自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考:课文讲了一件什么事？课文中出现了一个神奇的人物她是谁？

教学目标：1、品味文章精彩语句，感受师生之间真挚的感情。（教学重点） 2、引导学生学习本文通过典型事例，抓住人物的动作、语言、心理来表达感情的方法。（教学难点）

学习目标1.理解“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙”等词语的意思，并能在写作中加以运用。 (重点)2.熟读写景的句子，并会仿写。(重点)3.了解背诵《卜算子·咏梅》。(难点)

我多么想再见到童年时期的脚迹，我多么想回到我出生的故乡……我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。 ——《谈乡情》 想到你，想到孩子，想到大家，这会给我增加勇气。在艰苦中，我会叫着你的名字，在任何环境下我要做一个值得你爱的人。

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

老舍（1899—1966），现代小说家，戏剧家，作家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。代表作为长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。

大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

1.学会阅读不同的长篇课文，交流阅读经验。(重点)2.理解古诗诗意并背诵古诗。(重点)学习了本组中的课文，看看每篇课文在结构上有什么特点，你是怎样学习的？想一想，在这些课文的学习中，你有什么问题或收获，然后大家交流一下自己的不同想法。

第一部分 （1） “我”虽然走出童年很久，但童年的一些歌至今响在耳边。第二部分 （2~10）“我们”为生病的老师上山挖草药、下河捉鱼的事。第三部分 （11~12）启蒙老师的歌声一直滋润着“我”的梦。

1.轻声自由读，读准字音，读通句子，把课文读正确。2.读完后，请告诉老师你知道了什么？

络清晰，请同学们合理划分段落。 4. 　　1、课文主要讲了一件什么事？ （十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的事） 　　2、把课文分成三个部分。 ⑴发现礼物（1 — 4自然段） ⑵准备礼物（5—

在革命战争年代，中共中央曾在延安领导了中国革命，毛泽东等领袖们在这里为中国革命制定了正确的路线、方针、政策。中国共产党及其领导者，好像灯塔一样，给中国革命指明了方向。因此，宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象征。经常出现在文人和画家的笔下。

青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛,那就是闻名中外的青海湖鸟岛。

生旅程之后，又以如此诗意的结局落幕，堪称文坛佳话。 7. 再读课文，想想课文讲了一件什么事？课文以时间顺序记叙了在儿女为冰心老人设计的别具匠心的告别仪式上，亲人及读者向老人告别的情景表达了广大读者对冰

1、生字我来认： 晌午 挑着旗 筛酒 一饮而尽 三碗不过冈 哨棒 吊睛白额大虫 吓唬 诡计 毡笠 胸膛 踉踉跄跄 蹿下来 腰胯 霹雳 泄气 抡起 迸出鲜血 酥软 折做两节

3.松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。 16. 1、须鲸主要吃虾和小鱼。 2、鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 3、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 17. 1.尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴低下歇凉。

数不清的雨点儿，是从哪来的？ 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？

让我们给别人更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，更多的帮助，为他人，为社会贡献更多的力量，我们的生命就能开花结果。 32. 图解结构给家乡孩子的信巴金孩子们让生命开花结果为社会添光彩为别人奉献爱珍惜时间，好好学习 33.

阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？