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起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的，画中那丰富生动的故事，更是引人入胜，有民间传说中的故事，有文学名著的故事，还有神话传说中的故事…… 12. 山水花鸟图 13. 《三国演义》---桃园三结义《西游记》---三打白骨

文段品读： 《为人民服务》 《十六年前的回忆》 12. 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯

15. 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，用“_____”划出表示季节变化的句子。课文学习 16. 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞

撇折和横撇相接“费”书写时上边的弓字要 宽扁、最下边一横要长输 16. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是“唐宋八大家”之一。他在诗、词散文的创作上都有很大的成就

（七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。下课啦！

2兴趣书摘：“……我努力获得各种各样的、越来越广泛的知识、始终乐而不倦。”柳比歇夫一生在众多领域都有建树，生物、数学、哲学、历史、文学、语言、音乐等等。 虽然兴趣广泛，但在每一个领域里柳比歇夫都算得上是专家。他渴望求知的天性必定要这

吒孙悟空 3. 诸葛亮武 松 4. 和同桌交流自己喜欢的人物形象，注意说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，这个人物有哪些鲜明的特点，你为什么喜欢这个人物。 5. 将交流后的内容进行整理，填入下

正是河豚欲上时。 2. 苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人。北宋文学家、书法家，是豪放派词人的代表。其诗取材广泛，想象丰富。作者简介 3. 惠崇是个和尚，宋代画家。善

报》任职20年，担任撰稿作家及画家。从1983年起，崔利斯在北美各地致力于教育研究活动，常就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲，30年内演讲次数超过2500次，备受社会各界赞誉。

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交叉关系（忘与不忘互相渗透，人生本就如此彷徨）。 11. 87岁的中国画家吴冠中先生，最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”　　　 　也有人说“重

“课程特色”设置22门必修课，意味着适应面要广 本身HRM专业是一门新专业。。。 经济学、社会学、管理学、法学、文学、哲学、外语、计算机等综合性的学科 我们课程突出“管理”，因为有12年历史，又有来自各专业的老师26

你就可以成功。林清玄，台湾高雄人，一九五三年生。 　　10岁：立志做一名作家； 　　17岁：发表第一篇作品； 　　30岁：获遍台湾重要文学奖； 　　57岁：写出了100多本著作； 16. 这是2008年汶川大地震后， 解放军战士在和时间赛跑，

系三等奖学金第三届红色经典舞台剧 最佳导演奖“一二·九”文化艺术节 先进个人寒假社会实践活动 先进个人荣誉成果 10. 能力劣势文学功底浅薄 写作能力较差 工作耐力不足 意志力有时比较薄弱 不够稳重 较为沉默能力优势善于与他人沟通

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movements & styles） 新的表现方法或技术 流行模式 15.某项运动或娱乐或流行时尚或文学... 17. 电视广告创意的表现型态：16.迷你影片（Mini Featuring） 电影片段 引用故事

正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故事。 体会并学习司马光做事的沉着冷静。学习目标 4. 　　司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。《司马光》这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。司马光知识锦囊

。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系。1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，

01020304 3. 课文导读Kewendaodu壹 4. 鲁迅（1881~1936），中国现代文学的奠基者。原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才，浙江绍兴人。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：

下册15 鸟语第一课时第二课时 3. 你有没有仔细聆听过鸟儿的叫声，你知道鸟儿是在说什么吗？我们不妨走进课文学学作者是怎么倾听、揣摩鸟语的，从中体会作者深深的爱鸟之情！第二课时 4. 读第1-3自然段，思考：