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●下水前先做暖身热身运动。 10. 水域有危险 玩水需谨慎 ！！！ 11. 考考你 一天，中学生王明、许文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听大有人喊“救命”。原来是张刚同学在此玩水，

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苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。5 6. 阅读1-4自然段 1、作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？ 傲慢（高傲，傲人，架子十足） 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。

1. 22.手指第2课时统编版语文五年级（下） 2. 1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点） 2.熟读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短、团结就是力量的道理

10. 物料滯留管理收 貨入 庫驗 收加 工裝 配品 管出 貨設定容忍滯留時間 標示滯留原因、狀況 明確區分滯留品及正常品 滯留品對應方法標準化10 11. 縮短生產LEAD TIME業務接單等待工單序

侧面烘托人物形象 使人物特点更为鲜明的一种描写手法。1 8. 方法以人衬人 以物衬人侧面描写的方法2以物衬物 9. 品读课文 《两个铁球同时着地》 1、加利略为了证明自己的想法（两个铁球同时着地）是正

让周围清洁的人 不把完成本职当成功劳的人 不争功诿过的人 人品值得人信赖的人 14. 三、希望来自变革 15. 明白了，我们怎么办？教育要改革 学习要革命 职业要规划 16. 教育要改革教育，是人才的加工厂

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说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？如何学好语文02 9. 其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法所以，我们说，任何一

部编五年级上册部编五年级上册3.桂花雨 2. 静 夜 思 李 白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。思乡桂 花 雨导入新课 3. 作者简介 琦君（1

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伏羲氏又叫“庖羲”、“炮牺”、“包牺”。关于伏羲氏的传说较多，据说伏羲氏最大的成就是发明鱼网，教民捕 鱼，即创造了最早的渔业。第二大贡献是发明畜牧业。第三大贡献是采天然火，发明熟食。 6. 神农尝百草神农一名即农之神，是主管农业的神人。神农氏教人类播种五谷。

是一个以采桑为生的农家女，是邯郸城里尽人皆知的大美人。秦罗敷 23. 陌上桑（选段） 头 上 倭 堕 髻 ， 耳 中 明 月 珠。 缃 绮 为 下 裙 ， 紫 绮 为 上 襦。 行 者 见 罗 敷 ， 下 担 捋 髭 须。

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連絡單 頁 次﹕ 受文單位﹕ 發文單位﹕ 會辦單位﹕ 發文編號﹕ 副本呈送﹕ 發文日期﹕ 主 旨﹕ 說明﹕ 核准﹕ 審核﹕ 承辦﹕ 6. 二、檔案管理的意義1.作為法令的依據 檔案管理有利於隨時查閱相關法令或本公司的規章制度、會議決定

翻 译 天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 19. 知之为知之，不知为不知，是知也。 【知】前面四个“知”是知道的意思，最后一个 “知”通“智”，是聪明、智慧的意思。

时记忆三个子系统。 对于遗忘发展的进程，德国心理学家艾宾浩斯最早进行了系统研究。艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。 补充：瞬时记忆为0.25～2秒；短时记忆为5秒～2分钟，容量为7