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二、工作目标： 通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过 “弯腰行动、十分钟写字、戏曲进校园”等丰富

学习雷锋精神，就是要把崇高的理想信念和道德追求融入日常的工作学习生活。希望大家在抗击疫情中凝聚向上向善的力量，在践行社会主义核心价值观中发光发热，在投身争创全国文明城市活动中彰显时代本色，以新担当新作为谱写新时代的雷锋故事！

中华民族优良的民族之风，是对古朴美德的尊崇，是社会道德土壤保持深厚肥沃的一道屏障，是炎黄子孙对向上向善价值取向的坚守和担当，更是铸就中华民族精气神的不竭薪火。 “对一个社会来说，家庭生活依托不可替代，

、城市文明程度、城市文化品位、群众生活品质，着力提高城市综合竞争力、人文魅力、发展活力，努力建设崇德向善、文化厚重、和谐宜居的文明城市。 二、基本原则 坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念

生活；开展文明处（科、股）室、文明职工或道德模范、身边好人等先进典型选树和学习宣传活动，努力营造崇德向善的浓厚氛围。深入开展文明家庭创建活动，广泛宣传文明家庭先进事迹；收集整理全市统战系统优秀家风家训

中华民族优良的民族之风，是对古朴美德的尊崇，是社会道德土壤保持深厚肥沃的一道屏障，是炎黄子孙对向上向善价值取向的坚守和担当，更是铸就中华民族精气神的不竭薪火。 “对一个社会来说，家庭生活依托不可替代，

一、弘扬时代新风、建设网络文明，要积极培育社会主义核心价值观，营造爱国崇德向善的正向网络氛围。积极健康的网络文化应当向上向善。建设中国特色社会主义网络文化必须坚持正确的文化建设导向，即以社会主义核心

、清正廉洁为荣。其次，要有向善向上之心。“德比于上则知耻，欲比于下则知足”。要与至善者比，与高德者比，与英模人物比，这样才能比出自己的“小”来，比出自己的“羞”来，比出向善之心，向上之志。如果都同不如

非常崇尚礼仪，孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”身居礼仪之邦，应待人以礼。为加强学校文明礼仪建设，促进师生文明礼仪素质的提升，促进“和谐、文明”校风的形成，特制订《锦湖实验小学“学弟子规，做文明人”礼仪教育活动方案》。

2021年公民道德宣传日的活动总结【三】 为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”___字基本道德规范，不断提高公民的道德水平和城市文明程度，在

那天，我的MSN特别忙，公司同事纷纷发信息问候我：“嗨，听说你桌上有个绿毛杯子，真的吗？”俗话说，知耻而后勇。从那天起，我就变成了一个特勤快的人，在家主动当值日生，在办公室除了自己办公桌的整洁，有空也

学校教学、科研、管理、服务各个岗位上充分发挥“半边天”的作用，展现巾帼风采，贡献巾帼力量。 三是崇德向善，做中华美德的传承者。“好女人是一所学校”。我国自古就有“一个好儿媳，三代好子孙”的说法。习近平

道德模范典型事迹、公民道德建设、移风易俗、美丽乡村、生态文明建设、文明新风、传统文化、孝老爱亲、文明礼仪”等作为宣讲主要内容，开展学习宣讲活动。 2、开展文化科技卫生“三下乡”志愿服务主题活动。组织创

髓便流传于“道德”二字。 　　接下来，我们进入第三个流程“看一段视频”。让我们一起观看【中小学生文明礼仪教育视频】。 　　文明，是弯一下腰捡起身边的一片垃圾； 　　文明，是拿起抹布擦掉墙上的污迹； 　　文明，是对校园一草一木的珍惜；

技术、提高产品质量和服务等方面成效显著，为国家重大战略、重大项目、重大工程做出突出贡献。 （五）崇德向善。带头践行社会主义核心价值观，自觉维护社会和谐稳定，乐于助人，积极向上，具有强大的道德感染力，在

学校教学、科研、管理、服务各个岗位上充分发挥“半边天”的作用，展现巾帼风采，贡献巾帼力量。 三是崇德向善，做中华美德的传承者。“好女人是一所学校”。我国自古就有“一个好儿媳，三代好子孙”的说法。习近平

宣传教育、示范引领、实践养成相统一，使社会主义核心价值观成为人们的精神追求，为推动形成奋发向上、崇德向善的强大力量，激励全委职工为建设美好家园作出贡献。      二、主要内容     （一）充分解读，以社会主义核心价值观引领社会。

发挥典型示范作用：深入挖掘和宣传在创建工作中涌现出的先进典型和感人事迹，用身边人身边事教育引导广大市民见贤思齐、崇德向善。 （三）突出重点难点，实施专项整治 加强环境卫生整治：加大城市保洁力度，实施垃圾分类制度，推进

道德模范典型事迹、公民道德建设、移风易俗、美丽乡村、生态文明建设、文明新风、传统文化、孝老爱亲、文明礼仪”等作为宣讲主要内容，开展学习宣讲活动。 2、开展文化科技卫生“三下乡”志愿服务主题活动。组织创

传承优秀文化：深入挖掘和传承中华民族优秀传统家训家规，增强文化自信。 树立良好家风：引导广大家庭树立正确的家庭观、教育观、价值观，形成崇德向善、文明和谐的家庭风尚。 促进社会和谐：通过家风建设，促进家庭成员间的情感交流，增强家庭凝聚力，进而推动社会和谐稳定。