三年级上册数学习题课件-1.1 整十数、整百数乘一位数的口算%E3%80%80苏教版(共12张PPT)
_____ 50×8=4000( ) 改正:________________200×5=1000易错辨析50×8=400辨析:积的末尾0的个数容易数错。 7. 5.填一填。 4时=( )分 3分=( )秒
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_____ 50×8=4000( ) 改正:________________200×5=1000易错辨析50×8=400辨析:积的末尾0的个数容易数错。 7. 5.填一填。 4时=( )分 3分=( )秒
6 5 3 5 3 0 0×+ 7. 3.下面的计算对吗?若不对,请改正。 343÷44=8……9易错辨析343÷44=7……35 7 3 4 3 3 0 8 3 544辨析:初商大了,没有调小而直接计算。
00200070008800105007000 6. 3.把得数小于2000的涂上颜色。略 7. 易错辨析4.下面的解答对吗?若不对,请改正。 李阿姨的服装店要购进5件羊绒大衣,每件1088元。李阿姨大约要带多少元钱?
5×0.7=694.54(kg)知识点 3运用公式解决实际问题 6. 4.求下图平行四边形的面积。易错辨析辨析:计算面积时忽视了底和高要对应16×20=320(cm2) 7. 提升点 1 根据平行四边
276÷59= 318÷48=4……40 6……30竖式略 7. 5.下面的计算对吗?若不对,请改正。易错辨析辨析:误将商与试商的整十数相乘而导致计算错误。 749 372 34329 8. 提升点 1 四舍五入法试商练习6.括号里最大填几?
457299579(竖式略) 6. 3.下面的计算正确吗?若不对,请改正。 (1) (2) 易错辨析辨析:用竖式计算时,进位数书写错误或忘记进位( )改正:( )改正: 7. 提升点解决问题
0 0 2 350 6. 3.下面的计算对吗?如果不对,请改正。 9 4 3 0 4 5 0 080易错辨析辨析:个位没有商0占位。 7. 4.解决问题。 (1)四种动物的平均寿命如下表。提升点 运用除
A.870÷9 B.87÷90 C.870÷90C 5. 3.判断。 80÷16=(80×4)÷(16÷4)( )易错辨析辨析:误认为被除数乘几,除数除以相同的数,商不变。 6. 被除数5656×256÷456×20
199×4= 429×5= 278×9= 756×3=796214525022268(竖式略) 6. 易错辨析3.下面的计算正确吗?若不对,请改正。 (1) ( )改正: 7. 辨析:用竖式计算时,误将进位数看成因数
两点之间线段最短 6. 3.画一条长3厘米的线段。略 7. 4.判断。 小明在纸上画了一条长5厘米的直线。( )易错辨析辨析:误以为直线和射线能测量 8. 5.按要求做一做。 (1)过A点画一条直线,再从这条直线上截取一段长2厘米的线段。
售空调的数量。 (3)( )统计图能清楚地看出不同品牌空调的销售分布情况。折线条形扇形 6. 易错辨析2.选择合适的统计图分别表示出下面的数据。 (1)下表是某地7~12月份的日平均气温统计表。
辨析病句 选择题2.搭配不当六大类型修改病句 语用题1.语序不当3.成分残缺或赘余4.结构混乱5.不合逻辑6.表意不明 14. 辨析语病的步骤与方法记住一个口诀: 一凭语感二提干,三从逻辑四找规。具体做题分四步走:
房颤时心率和脉搏不一致,但心电监护时常把心率当脉搏画在体温单上。 大小便次数与护理记录或实际不符,住院号填错,修改诊断不及时,24 h出入量不准确,与实际不符。34 35. (一)体温单常见问题格式不规范 入
25()是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。 51. 答案B 52. 26赋予自由贸易试验区更大改革自主权,探索建设( )。 53. 答案自由贸易港 54. 27自觉遵守党的纪律,首先是党的( )和( )。 A.政治纪律;政治规矩
分析思路: 静态分析 总需求分析:产品市场—两部门(消费政策) —三部门(财政政策) —四部门(对外贸易政策) 货币市场—货币需求 —货币供给 —货币市场均衡与利率决定 —货币政策 总供给分析:要素市场—总供求模型
ppt 课件 10. (2)按照清洁程度: 清洁货物 例如:茶叶 污秽货物: 易扬尘货物,易潮解货物,易融化货物,易渗油货物,易渗漏货物,散发强烈异味货物,带病虫害货物。货物学 高职高专 ppt 课件 11
12、洗脸后有紧绷感。 13、洗完脸拍上化妆水,仍不够滋润。 14、不易上妆,粉底与肌肤不易融合,易脱妆。 4. 影响皮肤的因素A、不可控制的因素 1、年龄: 在人的一生中,体内自然的新陈代谢会改变皮肤的机能及外观。
传染源,传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件,缺一不可。而流行的强度大小则取决于传染源的多少,易感者的密度,传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者密度高,传染源又容易进入学校;传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。
1. 全球金融一体化对我国的影响及对策中国人民银行易纲 2. 全球金融一体化对我国的影响及对策 全球金融一体化进程中的中国金融业 全球金融一体化对我国金融业的影响 面对全球金融一体化的对策
很难开展数据承载业务; 3. 频谱利用率低无法适应大容量的需求; 4. 安全保密性差,易被窃听,易做“假机”。 2. 1982年北欧国家为了方便全欧洲统一使用移动电话,需要一种公共的系统,向C