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“春季流行病预防”主题班会（第四课时） 一、活动目标： 1、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道春季传染病都包括哪些。 2、让学生了解讲究卫生的重要意义，掌握预防春季传染病的方法。

预防流行性感冒教案 教学目标： 1、 通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。 2、帮助学生养成健康的生活习惯。

小学春季疾病预防教案（第一课时） 　　教学目标 　　1、知识与技能目标： 　　(1)、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。 　　(2)、通过教学使学生知道预防传染

 　小学春季疾病预防教案（第二课时） 　　教学时间： 教学年级; 执教： 　　一、教学思路 　　本节教学引导学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析，从而达到知识、能力和情感的三维目标。        

学校预防流行病措施 　　长期以来，流行病危及着广大人民的身体健康，严重地影响着人民生命和财产，学校是人集中的地方，是流行病爆发的高危区；为了进一步搞好流行病预防工作，切实保障人民的身体健康和安全，依

书书书 ·专家述评· 宫颈癌的流行病学现状和预防 乔友林　赵宇倩 　　【摘要】　宫颈癌是世界范围内常见的女性恶性肿瘤之一，发病率及其导致的患者死亡率在全世界范围 内呈现明显的地域、人群等差异。在全世界

2020春季预防传染病主题班会教案 　教学目标： 　　1、春季传染病相关类型与相关知识了解 　　2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。 　　3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人

预防“流脑” 学习目标： 1、  了解什么是流脑2、了解流脑的传播途径和预防 学习内容及过程： 　一、讲解课文 　　　1、什么是流脑 　　　流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。

- 流行性疾病预防教案（第六课时） 【教学目标】： 1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。 2.增强了学生对疾病的防范意识， 3.养成良好的卫生习惯。 【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性

预防春季传染病，健康伴我行（第五课时） 学习目标： 1、了解春季常见传染病的症状和传播途径。 2、了解春季预防传染病的途径。 学习活动： 一、讨论春季常见传染病的症状和传播途径。 流行性感冒：流行性

 预防“乙脑” 学习目标： 1、  了解什么是乙脑？ 2、了解乙脑的传播途径和预防 学习内容及过程： 　一、讲解课文 　　　1、什么是乙脑？ 　2、乙脑的特征？ 二、提问： 乙脑的传播途径？ 1、小组讨论，

预防肺结核 教学目的要求 1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。 2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。 教材重难点 认识结核病的传染途径及预防方法 教　具和学　具

春季国旗下讲话稿：重视学校春季疾病预防 　　尊敬的老师们，可爱的同学们： 　　大家下午好! 　　今天，我给大家简单介绍一下我们小学生春季疾病和预防。大家都知道，春天是万物生长的季节，因此细菌、病毒也

预防传染病预防知识教案 第一课时 一、教学目的： 通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础.二、教学过程：

预防缺铁性贫血 学习目标： 1：使学生2 过程与方法：使学生知道预防缺铁性贫血的方法和必要的知识。 3：培养学生的正确的饮食观念和知识。 学习重点：使学生知道预防缺铁性贫血的方法和必要的知识 学习准备：学习挂图

“珍爱生命 预防溺水”安全教育主题班会 七（12）班 班主任：杨艳 教学目标： 1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。 2．使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。

预防校园欺凌主题班会教案 一、抵制校园暴力，辨别是前提 　　一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的

鹿寨县鹿寨镇第四小学 《预防近视眼》主题班会教案 四（2）班 罗长华 班会目的： 1.从学生生活体验入手，使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。 2.培养学生的保护眼睛的意识。从我做起

小班安全教案：《预防寄生虫》 小班安全教案：《预防寄生虫》 活动目标： 1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。 2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原

室内课——《运动损伤的预防及处理》教案 教学内容：运动损伤的预防及处理 教学任务： 1、了解运动损伤的概念及发生原因； 2、动损伤掌握简易的处理方法； 3、鼓励学生互相帮助、及时自救或互救。 一、 运动损伤的概念和分类：