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2020春季传染病预防小常识 　　春季传染病预防知识 　　春夏季常见的传染性疾病包括：流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。此类疾病的主要特点有：可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。

｝的具体要求，并结合我司的具体情况，天津中天泓达国际贸易有限公司认真对待，积极落实，本着安全第一、预防为主的基本原则，积极开展自查、自纠工作，取得了一定的成效。现就春防工作采取的一些具体措施汇报如下：

春季传染病的预防措施 　　春季传染病预防措施 　　不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。 　　1.合理膳食，增加营养，要多饮水

 春季传染病预防知识讲座 各位老师、各位同学： 大家好！ 为了保障同学们的身体健康与快乐，今天在这里给同学们讲一讲春季呼吸道传染病的知识，春季最容易发生的传染病主要是经呼吸道传播的传染病，如流行性感

国旗下讲话之――小学生春季疾病预防 　　尊敬的老师们，可爱的同学们： 　　大家好！ 　　今天，我给大家简单介绍一下我们小学生春季疾病和预防。大家都知道，春天是万物生长的季节，因此细菌、病毒也不例外，

校园广播站春季预防疾病播音稿 　　预防疾病，健健康康迎接每一天 　　女：小时候我喜欢轻轻地把xx捧在手掌心――轻轻地吹上一口气，欢喜着望着它满天飞舞...... 　　男：微风轻轻吹，每一朵xx，便撑

“预防春季流感”主题班会活动策划书 　　一、活动主题：预防春季流感 　　二、活动背景： 　　我们来自于医药营销班，我们的专业涉及了医药与营销，今天我们举行的这个班会正是于我们的专业挂钩的。现今春季来临，我们更要关注流感。

春季传染病预防主题班会 　　教学目标： 　　1、春季传染病相关类型与相关知识了解。 　　2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。 　　3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯

2020春季传染病预防知识以及措施 　　一、春季常见传染病： 　　1、流感(流行性感冒) 　　流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其流行传播的机率很高。 　　症状

流行病学习题集 第一章 绪论 （一）单项选择题 1、现代流行病学的形成与发展不包括下面哪个部分：D A. 对传染病流行因素的研究    B. 对慢性病流行因素的研究    C. 对疾病防治措施的研究

现场流行病学与医学侦探 曾光 中国疾病预防控制中心流行病学首席专家 中国现场流行病学培训项目创始人，荣誉顾问 2018年3月 目录 • 医学侦探与流行病学假说 • 医学侦探的经典案例：1-3 • 医学侦探的CFETP实战案例：1-4

第２周教学内容2 课时：6 教学目标 1.掌握种子构造特点。 2. 掌握种子中三大贮藏物质的含量、分布和性质 周教学内容分配： 第一次课： （第二章第二节 ） 2017.09.12 第二次课： （第二章第三节 ）

2　吨的认识 课时目标导航 教学内容 吨的认识。(教材第22页例2) 教学目标 1．使学生认识质量单位吨。 2．使学生知道1吨＝1000千克，能够运用吨和千克之间的进率进行简单的换算。 3．使学生认

 **第二实验小学课时教案 课题：5 装满昆虫的衣袋 课型 ：新授 第2 课时 第2周 主备人：*** 使用人： 教学目标 1、理解课文内容 2、凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察，孜孜以求、坚持不懈的精神。

 第3周教学内容1 课时：4 教学目标 1.理解种子休眠的类型和原因，以及种子休眠性状的遗传和控制机理； 2.主要农作物种子休眠的原因及破除休眠的一般措施； 3.掌握种子劣变的过程和内部变化机制； 4

种子学第１周2课时教案 第1周教学内容2 课时：6 教学目标 1.掌握种子、种子工程的概念； 2.种子发育的一般过程和 掌握种子成熟的标志； 周教学内容分配： 第一次课： （第一章绪论 ） 2017

4.2光电效应(第1课时） 〖教材分析〗 本节由光电效应的实验规律和光电效应解释中的疑难两部分组成，内容不多，但是难度大，也很抽象。本节知识是本章的重点内容，为下一节认识光的粒子性做好铺垫。光电效应

 第1单元 长度单位 第4课时 解决问题 【学习内容】：课本第7页 【学习目标】： 1、掌握合适的确定长度单位的方法； 2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。 【学习过程】： 一、导入新课

程中进行巩固和深化。 【课时安排】建议共分2课时： 认识钟表（1）…………………………………………..1课时 认识钟表（2）…………………………………………..1课时 第1课时 认识钟表（1） 【教学内容】

5 物质的转化 》第一课时 教学设计 课题名称：第二章 物质转化与材料利用 第5节 物质的转化 第一课时 教材版本：浙江教育出版社 九年级上册 学科：科学 教学背景分析 （一）本课时教学内容的地位和功能