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新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、学情分析： 本班共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、学情分析： 本班绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。学生具有了一

2020年春期最新部编版《道德与法治》六年级下册教学计划 一、 指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、指导思想  根据学生的实际及身心发展的特点，以人为本，由浅入深，从低向高，最大限度地补偿弱智学生的缺陷，挖掘其潜能，帮助他们生存于社会，适应社会生活，成为一名自立于社会的人。

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 　本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心，。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、学情分析 经过上一学期的教学，我了解到本班学生中有几位同学，如XXX、XXX、XXX，语文学习兴趣浓厚，课上能够积极听讲，课下主动看课外书。但

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、班级基本情况分析 本人任教的五4班有XX人，五5班有XX人。从总体情况来看，两班学生的学习风气还行。在知识方面，大多数学生对基础知识掌握的还比

2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、教材内容分析 部编版《道德与法治》五年级下册教材是从2020 年春季正式实行，全册共三个单元，分别是第一单元：我们一家人；第二单元：公共生活靠大家；第三单元：

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、教材分析： 新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是: 民风民俗、外国名篇名著、人间真

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 六年级下学期语文教学工作计划本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大

2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、班级情况分析： 五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着

2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、学情分析: 五年级三个班共有学生XX名学生,学生均属农村孩子,来自附近10多个自然村,在家大多为娇生惯养的孩子,思想状况很不稳定,学习状况两极分化严重

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、学情分析： 本班共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。学生来源于本区各村，素质不一，基础参差不齐。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、学生学习情况分析 本班现有 XX 名学生，大部分学生喜欢学习语文，但没有好的学习习惯，基础知识较差，阅读和习作则更为逊色。 进入高段以后， 男

新人教版部编本2020年春期六年级上册语文教学计划 一、学情分析 本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生学习状况：班级整体学习成绩一般。优生人数不多，能积极主动的学习，但不够灵活；差生

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、学情分析： 本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以改革课堂教学模

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、学情分析： 本班共有学生XX人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 　　一、 指导思想： 　　本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累