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新人教版部编本2020年春期六年级上册语文教学计划 一、任教班级学生现状分析 本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实

2020春部编人教版六年级语文下册教学工作计划及教学进度安排 光阴似箭，日月如梭，转眼新的学期又要开始了，新教材课程改革的实施为我们教师提供了展示自我的平台，也带来了新的机遇和挑战。做为毕业班的语文

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、学情分析： 本班共有学生XX名，其中男生XX人，女生XX人。学生来源广，素质不一，基础参差不齐。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、学情分析 本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。本学期，六年纪将迎来小学毕业考试和升学考试，这是最关键、最重要的一个学期，对学生、老

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划 一、本学期教材分析： 新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。全册共分8组，每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。

2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、指导思想 道德与法治课、是一门有思想、有温度、有故事、 有趣味、有色彩的课程,我们教师只有把握好这门课的灵魂和实质，才能真正让这门课照亮学生

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、指导思想 新课标九年义务教育五年级小学教科书语文下册在全面课改的基础上，集中体现了党的教育方针，体现素质教育的和新课程标准的精神，注重培养学生

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、指导思想 以《新课程标准》为指针，以本册教材为蓝本，全面贯彻教育方针，凸显“以人为本”，注重培养能力，实施素质教育，为学生终身学习和发展奠定基础，培养适应社会的优秀人才。

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、 指导思想： 本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学

2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、基本情况分析 1.本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。 2.学生能在以前所学知识的基础上，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进

2020年春期最新部编版《道德与法治》六年级下册教学计划 一、班级学生情况分析 我所任教的六（1）班共有XX名学生，其中男生XX人，女生XX人，本学期六三班分班给16人。是团结上进、活泼诚实的班集体

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、学生学习情况分析 本班现有XX名学生，其中男生XX人，女生XX人。大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而

2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、教材内容分析： 部编版《道德与法治》四年级下册教材是从2020 年春季正式实行，是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 　　一、班级基本情况 　　五（1）班共有学生XX人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进

2020年春期最新部编版《道德与法治》六年级下册教学计划 一、指导思想： 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守

部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、学生情况分析： 四年级有学生XX人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家

2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、班级情况分析 从学生身心发展方面来说：大部分同学的思想精神面貌，还是显得朝气蓬勃的；小部分同学，显得有些畏首畏尾，性格内向，不自信，不敢大胆

2020年春期最新部编版《道德与法治》六年级下册教学计划 一、基本情况 六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友